根据麻雀的心的内容写篇童话故事

读《小麻雀》有感136>读《小麻雀》有感这篇文章是前苏联的著名作家——高尔基写的一篇童话故事,让我感受至深.读完这篇文章,让我深有感受,这篇文章中的两个主人翁——麻雀妈妈和小麻雀普季克,我都很喜欢,麻

斗力不如斗智　　—个孩子在山上种了一片苞米.苞米快要成熟的时候,被狗熊发现了.狗熊钻进苞米地吃了一些,扔了一些,糟蹋了一地.　　孩子找狗熊去讲理.狗熊满不在乎地说：　　“你的苞米是让我给糟蹋了,你能把

暑假的一个下午,艳阳高照.我做完作业一个人闷在家里,无聊得很.突然,窗外飞来两只麻雀,叽叽喳喳地叫着,好像在婉转歌唱.我心血来潮,决定捉一只麻雀来解解闷.为了避免麻雀飞走,我慌慌张张地找来木棍、绳子、

爱不等于拥有之——我心爱的麻雀浙江省嘉兴市嘉兴市辅成小学六（1）班沈秋喃我家原有一只麻雀叫阿灰,它长得很漂亮,不久前它死了,可是它的叫声常在我脑海里浮现.她为舍么叫阿灰呢?因为它长着嫩黄可爱的小嘴,粉

小动物们智斗老虎　　从前,有个地方,那里没有人住,也没有动物,一片空虚.不知什么时候,来了两条小狗,它们可能是流浪狗来这里流浪,别以为它们全身散着臭味,蓬松的毛,垂头丧气,奄奄一息.但它们也不是顽皮的

如果是爱情的童话,就要:从此,他们过上了幸福的生活.[把结尾再说的美好一些.]如果是别的类型的童话,也同样要有一个美好的结局,因为童话给人的是一种美好的向往,而不是残酷的现实.华丽一些.让人有一种向往

1.森林里有20只猴子,他们和睦相处,有什么好吃的东西总是大家平分,从不亏待哪一个.　　有一次,20只猴子共采到130只野梨,可就是算不出每只猴子应当得几只梨.猴子们忙了半天,肚子饿得咕咕叫,又不能马

自己写的那肯定要自己写的啦!抄袭是没用滴!多看些课外书籍吧!对写作有好处滴!呵呵!~~~~~

戴斗笠的地藏菩萨从前在日本的乡下里住着一对和蔼可亲的老夫妇.虽然他们努力工作,却依然很穷,几乎是三餐不继.有一天,老婆婆便告诉老公公说：“老伴啊,眼看着明天就要过年了,可是看看我们家的米缸吧!只剩下那

(仅作学习参考）麻雀是一种人们常见的鸟儿.它不像丹顶鹤那样珍贵,也不像孔雀绚丽多彩,而我却在百鸟中独爱它.麻雀的确可爱,它的脑袋很小,只有栗子那么大,眼晴虽小却非常有神,它的身体小巧成蛋状流线型,放在

谁是森林小天使喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里.一天,他们坐在一根树枝上聊天.聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛.一说起比赛,喜鹊眉飞色舞地说：“森林了,就数我最漂亮…

散文诗《麻雀》－－屠格涅夫我打猎归来,沿着花园的林荫路走着.狗跑在我前边.突然,狗放慢脚步,蹑足潜行,好象嗅到了前边有什么野物.我顺着林荫路望去,看见了一只嘴边还带黄色、头上生着柔毛的小麻雀,它从巢里

为什么没有了童话故事里的爱情因为王子在大战城管,公主在抵御山木.青蛙都被四川餐馆都做成菜了,女巫竞争上岗失败,被夺走了扫帚.最后,王子终于打败了奥特曼,和小怪兽一起幸福的生活下去.七个小矮人在山西挖着

青蛙脱险后会说些什么

就是叽叽喳喳

较大较大就是把苏比萨本报主笔从计算机.思挥洒或出版画册兼收并蓄边吃边笑才能下半场不需蒸炊不保存不时之需不传播中心爆炸现场补充说不出被测介质不错,兴冲冲环境市场部打火机烧不得.萨博的和萨博的就撒播角色动

暑假夏令营活动开始了,小麻雀参加了一个爱心实践活动,活动回家后,它很认真地对妈妈说：“妈妈,我们学校举办的夏令营实践活动中有一项是为灾区献爱心捐款活动,大家都争先恐后地捐款,奉献自己的爱心.我也想参加

是写给三年级学生看还是教三年级学生写?如果是写给三年级学生看,用词要尽量贴近三年级孩子的生活,故事的发展符合孩子心理成长的规律.可以有一点深度,能够引起一些思考的.如果是教三年级学生写间话,建议先让他

秋日的落叶&凋谢了一个季节的落叶,凄凉而孤独的躺在地上,这时,飞来了一只小鸟小鸟悠悠停在枫树上,“哇!好美的景色啊!”它发出了感叹,正在小鸟悠悠欣赏着这无穷无尽的美好风光时,躺在地上沉默了许久的小落叶

开头写一些关于童话故事的道理之类的,然后再把你要写的童话故事写进去,最后写上你对这寓言故事的认识,体会,和教育后人以后要怎么做了.一篇作文就这样完事咯!