根据给出的实验材料自己设计实验验证:冷热变化对岩石有破坏作用

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 21:40:06
根据给出的实验材料自己设计实验验证:冷热变化对岩石有破坏作用
为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.实验材料和

应该是答案错了!A烧杯加入土壤浸出液,B烧杯加蒸馏水.土壤浸出液中的微生物会分解淀粉,而乙烧杯中淀粉肯定不会消失的.所以最后结果是甲无颜色变化,乙变蓝.相信自己,答案只是参考而已

实验题.请根据材料设计一个实验,用于探究"植物的光合作用是否需要叶绿素".

1.提出问题植物的光合作用是否需要叶绿素2.作出假设.植物的光合作用需要叶绿素3.制定计划并实施计划(只写出实验步骤)银边天竺葵放入厚纸箱中饥饿处理一段时间,取出进行20分钟光合作用,分别剪下银边和绿

根据材料设计“种子萌发是否需要光”的探究实验

所谓设计实验,其实就是控制实验条件以及确定可操作性.以这个问题作为例的的话,是这样的因为题目探究的是光对种子萌发的影响,所以实验条件中肯定要有有光和无光这两种不同的条件.再来看看题目给了什么材料.题目

请你根据下面的材料,设计一个实验:①提出问题②作出假设③设计实验方案

菊花开花影响因素的研究根据题目上述两个因素,分别就湿度和日照时间进行研究.具体实验可以分为2个方面,每组实验设立多个梯度并加入对照组.计算菊花开放时间后,进行统计,得出影响菊花开花的主要影响因素.ps

根据器材设计实验的物理题该怎么做

把电池连好,把其他的连成最基础的电路,想象你在考什么单元,讲的是什么.比如卷子是电磁感应,有磁铁、线圈、电线、电池、灵敏电流计或低阻抗小灯泡.你该知道干什么了吧.这种题很开放的,你想到什么,连成什么样

设计铁生锈的实验.假设:实验材料:试验方法:现象:结论:

实验器材及药品:汽水瓶4个,酒瓶塞2个,电吹风1个、纯净水、食盐实验步骤:1.将4个汽水瓶分别编号为A、B、C、D.2.用电吹风将A瓶内吹干后迅速放入一枚铁钉,并立即用酒瓶塞将瓶口塞住.将蜡烛融化后封

实验题.请根据材料设计一个实验,用于探究"植物的光合作用是否需要叶绿素".

有的花卉,如茉莉、月季、夜来香等,昼夜都能放出挥发性香精油和负离子,有清新空气的作用,使卧室内经常保持空气清洁,所含的芳香沁人肺腑,能振奋精神,消除疲劳.某些花香还能治疗诸如精神压抑、神经衰弱等慢性病

实验:选用合适的材料设计实验,将土壤中的砂和粘土分开?

在水里加入砂和粘土的混合物,充分搅拌成为悬浊液,用纱网过滤,使得比较粗的砂留在纱网上,细小粘土粉末漏下去(可以反复冲洗纱网上的固体,使得粘土完全漏下去),再把泥浆水里的粘土用滤纸过滤出来.分别烘干就可

已知空气可以传播,请设计一个实验证明液体也可以传播声音,根据实验给出的器材,写出实验步骤以及实验分析及

(1)实验步骤:将遮阳板放在装有水和鱼的鱼缸与实验者之间,人大喊一声,观察鱼的反映.多做几次.(2)实验分析与结论:如果鱼有反映,则说明水能传声,否则水不能传声.

现有以下实验材料,请你设计一个实验来证明地球自转偏向力的存在(也可自己选择仪器)

为了观察地球自转偏向力,我们可以用一个地球仪使地轴垂直于地平面,将地球仪北极向上,先在北半球高纬度处滴一至二滴红墨水,红墨水在地球仪不转动的情况下,就会沿着经线向低纬度流动并留下墨迹.然后你自西向东转

现有以下实验材料,请你设计一个实验来检验地球自转偏向力的存在.(可以自己选择实验仪器设计试验)

很简单.拿着提供的那个有轴的球状物,用手拨动球,让它旋转.从球的上方滴下墨水,根据地心引力,墨水应该保持原有的方向不变,但是由于地转偏向力,它应该会向右偏转.这也证实了地球自转而产生了地转偏向力.

植物生物学实验设计材料有荸荠 土豆 芋头 各种萝卜 姜蒜 莴笋 红薯 要求根据这些材料的电镜图片设计植物生物学相关实验,

你们大一就做电镜扫描?还是你想表达的是光学显微镜?用到这类材料一般是观察结构,你的材料几乎是容易发芽的,所以我建议你设计一组《多种材料幼芽结构电镜观察》步骤:0:材料分组:A:荸荠土豆芋头姜蒜红薯B:

利用量筒,烧杯,水,针等材料,设计实验方案,进行实验,测出蜡烛的密度.

1、在量筒中倒入适量的水,读出体积V12、将蜡块放入量筒中(漂浮),读出此时水面达到的刻度V23、用针将蜡块按入水中,再读出此时水面达到的刻度V3则蜡块密度的表达式为:ρ=(V2-V1)/(V3-V1

生物膜具有控制物质进出的功能,请根据以下材料设计实验,验证膜的选择透过性.

实验步骤:1、培养皿编号,分为A、B两组.2、大小相等的红玫瑰若干,平均分为两组.分别放入A、B培养皿中,在培养皿中分别加等量的清水.3、用量筒量等量的质量分数为15%的盐酸、蒸馏水分别放入A、B两个

五年级下册科学实验题根据给出的实验材料自己设计实验验证:冷热变化对岩石有破坏作用.(玻璃,酒精灯、试管夹、一盆冷水){写

现在的小学题目这么难了?再问:是啊!书上有吧,可是有对不上。哎!再答:明确的告诉你,我大学混毕业了都搞不定,应该是热胀冷缩方面的

自己设计实验验证那种材料吸收噪声的效果好

解题思路:收音机调到一定音量时,响度一定。放到相同的盒子里包装情况相同。吸收噪声的效果最好的材料,声音传播的最近。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.O

阅读分析材料,完成下列各题: 某同学做同主族元素性质的相似性、递变性实验时,自己设计了一套实验方案,并记录了有关实验现象

(1)探究同主族元素性质的相似性和递变性(2)(3)同主族元素从上到下,随着原子序数的增大,金属性逐渐增强,非金属性逐渐减弱

黄豆种子萌发的必要条件 :做出假设:设计实验:1 实验材料 道具 3.预期结果..

提出问题:光的强弱会对种子萌发产生影响吗?水的多少会对种子的萌发产生影响吗?温度的高低会对种子萌发产生影响吗?空气的流通会对种子萌发产生影响吗?做出假设光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产

设计生物课堂实验高中生物课,要在课上自己做一个生物实验,鼠妇趋光等试验已经做过,有没有什么材料简单点的实验介绍一下?

2、脂肪的检测(1)材料的选取:含脂肪量越高的组织越好,如花生的子叶.(2)步骤:制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央↓染色(滴苏丹Ⅲ染液2~3滴切片上→2~3min后吸去染液→滴体

自己设计一个证明生物体内有水分的实验

(1)切取动物体的一块组织(2)将组织放于吸水纸上,上盖一木板.(3)用力挤压.(4)除去木板,观察吸水纸.现象:吸水纸上有水痕.说明:生物体内有水分