根据提供的情境写诗句.(中秋佳节,皓月当空,清风拂面,不由

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/23 19:20:26
根据提供的情境写诗句.(中秋佳节,皓月当空,清风拂面,不由
根据提示写诗句? 

出淤泥而不染,濯清莲而不妖再答:春眠不觉晓,处处闻啼鸟再答:海上升明月,天涯共此时再答:生再答:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁

根据提供的情境写诗句:_________是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有在青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我

答案:【明日复明日,明日何其多?今日若不为,此事何时了】,.是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是聪明的,你告诉我,我们的日子呢,却是一去不复返.抓不住今天

根据节日写诗从2008年开始,国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日.写出连续的两句古诗

从2008年开始,国务院将传统节日清明、端午和中秋纳入国家法定节日.写出连续的两句古诗清风高兴得湖山明月有情天若悭端楼龙凤灯先赏午夜烛龙明别观中原未得幸福报秋老情怀尽自宽重冈古道春风里阳子青山相对妍清

根据成语写诗句 川流不息

孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.白日依山尽,黄河入海流.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回.

请根据提供的情境填上合适的成语.

忐忑不安正襟危坐抓耳挠腮得心应手笑逐颜开镇定自若

根据成语写诗句万紫千红

春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春

根据提供的情境写诗句(6)湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不

6碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦7飞流直下三千尺,疑是银河落九天8落红不是无情物,化作春泥更护花9墙角数枝梅,凌寒独自开10桃红复含宿雨,柳绿更带春烟.(王维《田园》)11山重水复疑无路柳暗花明又一村

根据提供的情景写诗句1.“-----------------------------------.”是呀,燕子去了,有再

(1)“____________________.”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.我们的日子呢,却是一去不复返.不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招

根据提供的情境写诗句(1)我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“___ ____

1、横看成岭侧成峰,远近高低各不同2、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲3、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.4、凌寒独自开,为有暗香来.5、山重水复疑无路,柳暗花明又一村.6、举头望明月,低头思故乡.7、

根据提供的情境填写成语

一切景语皆情语.描写“姥姥的剪纸”就是为了写奶奶的心灵手巧、为了写奶奶与我之间的血浓于水之情.描写“诺曼底号下沉时的情景”就是为了写哈尔威船长的:恪尽职守、舍己救人的品质.对国家之爱,就是蔺相如的深明

根据所提供的情境写诗句.

1.执手相看泪眼,却无语凝噎2.桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟3.但愿人长久,千里共蝉娟

按提示写诗句请根据我提供的情景,写诗句.登上高山时看到山下的情景时:坐船畅游三峡时:

登上高山时看到山下的情景时:①望岳唐杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.②不畏浮云遮望眼自缘身在最高层.坐船畅游三峡时:①两岸猿声啼不住

根据提示写诗句 

两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情;月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.

根据 坚贞不屈 写诗句

人生自古谁无死,留取丹心照汗青.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.

根据情境填写诗、名句、格言或警句.

1、我们的教室:书山有路勤为径,学海无涯苦做舟.2、中秋佳节:举杯邀明月,对影成三人.

积累运用,根据情境写诗句

更上一层楼海内存知己,天涯若比邻山穷水覆疑无路柳暗花明又一村谁知盘中餐,粒粒皆辛苦

根据提供的情境填上不同的成语.

前所未有或史无前例,惨不忍睹,心有余悸,水泄不通,心惊肉跳或提心吊胆,无法泯灭或雪上加霜