根据实验结果,将这些物质按硬度从大到小排列

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/26 03:29:04
根据实验结果,将这些物质按硬度从大到小排列
A、B是初中化学学过的两种黑色物质,将它们按如图所示流程进行实验:

根据我们所知道的黑色物质和红色物质,A+B又会生成气体C和红色的物质D,AB都是黑色物质,A在高温条件下会与气体C生成气体E,可以判断出D是铜,B就是氧化铜,C就是二氧化碳,二氧化碳与碳高温会生成一氧

高中生物所有有关物质鉴定实验所用的试剂、结果(最好说出显什么颜色).

1斐林试剂检测可溶性还原糖原理:还原糖+斐林试剂→砖红色沉淀注意:斐林试剂的甲液和乙液要等量混合均匀后方可使用,而且是现用现配,条件需要水浴加热.应用:检验和检测某糖是否为还原糖;不同生物组织中含糖量

探究空气成分实验中,将燃烧物质红磷换成炭粉,实验可以成功吗?

不能,要探究空气的成分,反应生成的物质必须不含气体,否则测得的结果就不准了.红磷燃烧只生成五氧化二磷,而炭燃烧会生成二氧化碳,所以不行,同样的用硫粉和铁丝也不行

(2003•南通)早期化学家为了认识空气的本质,将一些物质放在密闭容器中进行实验,结果发现:毎次都有约15的空气不知去向

空气中含有78%的氮气,21%的氧气,0.94%的稀有气体,0.03%的二氧化碳,0.03%的其它气体和杂质.所以这1/5的有用空气是指氧气.

做一个实验作文将实验的过程,结果,及这一个实验的原理,星期四要

一次有趣的实验“哎哟!”我关了电脑,走了出来,发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子.妈妈走出来说:“今天就用这些东西做这次小实验!”我看了看海棉和那几个盒子,问:“用四块海棉和两个盒子做这个小实验,能成

如果将物质分为单质,氧化物,酸,碱,盐,这些物质发生反应与转化

单质+单质=盐Cl2+Na2=2NaCl单质+氧化物=氧化物+单质H2+CuO=Cu+H2O单质+酸=盐+单质Fe+H2SO4=FeSO4+H2单质+盐=单质+盐Fe+CuSO4=FeSO4+Cu氧化

铁钉,铜钥匙,钢,玻璃,塑料,铅笔,粉笔.这些物质按硬度从大到小排序,应该怎样排?

硬度有多种测量标准并不统一.洛氏硬度,肖氏硬度等等..如果有经济条件,不妨买个硬度计自己实测一下.玻璃,钢,铁,铜,塑料,铅(碳),粉笔.

物理 我们常用----方法来比较物质的硬度.将下列物质的硬度从大到小的顺序排列 橡皮,塑料尺,铅笔芯,一

比较硬度的方法是相互刻画,一元硬笔是钢镍合金,硬度最大,塑料尺一般是聚氯乙烯,其次,铅笔芯是粘土和石墨,再次之,橡皮最软其实在生活中有很多可以体现,比方说鉴定一块玉可以用玉在玻璃上划,划出印记说明是真

根据图实验过程写出有关物质的化学式

A--------(NH4)2S或NH4HSB-----KAl(SO4)2C------H2SD----CuSE----------Al(OH03F--------NaAlO2或写为Na[Al(OH)

(2011•卢湾区二模)对大量的实验事实进行分析,找出一些规律,并根据这些规律和物质的内在联系,对一些物质性质进行推测,

Ⅰ、根据碳酸钙、碳酸钠都能与稀盐酸反应,生成二氧化碳气体,可知碳酸盐与酸可反应生成二氧化碳,可再举一种常见的碳酸盐进行说明;Ⅱ、依据对规律性知识的储备结合题目的要求进行解决,此处根据碱的溶液都会电离出

将碱A的溶液和盐B的溶液,按下列反应流程进行实验,并假设每次反应都恰好完全反应,试根据下述转化关系写出各未知物质的化学式

我们所学过的蓝色沉淀只有氢氧化铜,故C为氢氧化铜,A与B反应后生成的无色溶液和硝酸银反应生成了不溶于稀硝酸的沉淀,故白色沉淀为氯化银,故本题答案为:Cu(OH)2  AgCl

物质硬度表

如果是矿物的硬度,我可以提供:从1--10顺序排列:滑石,石膏,方解石,佛石,萤石,长石,石英,黄玉,刚玉,金刚石.顺口溜:滑石方,佛萤长,石黄刚金刚.

有机物一般都不具有高硬度?怎么根据化学式判断一个物质的硬度

结构决定性质要是是线性的那么一般硬度不高要是很长的化比如聚氯乙烯就是塑料口袋要是有分支的话碳原子有交叉就会有一定的硬度了要是是空间立体结构的话就会比较地扎实了是个大概的话实在不能简单地说

根据物质的组成和性质,将化学物质分为哪几类

回去好好看看书:一种元素:单质.多种元素:化合物.含氧化合物:氧化物.化合物在水溶液里或熔融状态下导电:电解质.不导电:非电解质.化合物在水溶液里或熔融状态下完全电离的电解质:强电解质.不完全电离的:

白酒,食醋,蔗糖,淀粉为厨房常用物质,利用这些物质能完成那些实验

这个问题有点奇怪,因为答案太多了厨房是做饭的地方,把白酒倒醋里,糖溶解在白酒里?淀粉放醋发酵.数不过来.别在这里花心思做实验,好好做饭如果把白酒,食醋,蔗糖,淀粉为厨房常用物质拿到专业实验室里,可以做

11.在燃烧热测定实验中,哪些是体系?哪些是环境?有无热交换?这些热交换对实验结果

体系:内筒水,氧弹,温度计,内筒搅拌器.环境;外筒水实验过程中,由于对流和辐射,存存在热消耗.采取措施(1)量热计上方加盖,减少对流;(2)外筒内壁和内筒外壁皆镀成镜面,减少热辐射