根据一学期的语文学习你对(读书.爱.汉字.诗句)

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修养提高了,知道了一些做人道理,

男孩的：给远方同学的一封信亲爱的汶川同学们：你们好!我是锦华中英文学校五年级一班的一名学生.我叫XXX,是个开朗、热情、快乐的男孩.我有一双笑起来只剩下一条缝的眼睛,由于先天性的散光还架着一副眼镜,但

每次阅读,[犹如沐浴和煦的春风,使你神清气爽]；每次阅读,[仿佛聆听优美的乐章,使你心旷神怡]；每次阅读,[好似仰望浩瀚的星空,使你胸襟开阔].再问：看你这么牛~那我再问你一个阿~实例：它们是十分警觉

我和语文　　我对于语文的概念就是：语文是语言和文字,语言和文章,语言知识和文化知识的简约式统称.语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称.语文能力是学习其他学科和科学的基

语文是智慧,学好语文就能提高自己能力.它在我们的生活中,有了人类就有了语文,它与人类生生不息!

上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”.好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中,因此在学习上也没有下工夫,成绩也因此不是很理想.直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫,看看书,做做题,但那时

启示：读书好,多读书,读好书认识：书是人类进步的阶梯

我学习语文的总结　　　一个学期过去了,我从中学习了一些字、词、句,同也学习了分段和写段意,我在学习这些方法的时候,有不懂的生字词都回去找字典“老师”来帮助.这半个学期以来,我阅读了接近了20多种不同种

敬爱的x老师您好!真感谢您在这一学期多我们无微不至的关怀和对我们学习的无限帮助,现在,我回首往日,您的身影不断在我脑中闪现,一个慈母般的严师形象展现在我的脑海中.那令我难忘的一幕幕,一幕幕感人的画面交

提高修养增长知识开阔视野愉悦思维陶冶情操,丰富你的词语量,懂得不同情境怎么运用字词!方法仅供参考：一、提出问题阅读任何一本书前,都要提出一些问题,这样有目的的阅读,会获得更大收获.一般需提出4个问题：

【书的比喻】教育家说∶书是智慧的钥匙.政治家说∶书是世代的生命.经济家说∶书是致富的信息.文学家说∶书是人类的补品.史学家说∶书是进步的阶梯.奋斗者说∶书是人生的向导.探索者说∶书是通向彼岸的船.迷惘

以下事例仅供参考：1找生活中的错别字.汉字博大精深,每一横每一撇都是前人智慧的结晶,我们应当摒弃这种粗俗的错误,将汉字的魅力与精神发扬光大.2语文朗读比赛.读一篇文章就像是与作者一次精神的对话,读一首

亲爱的妈妈：　　您好!在这个学期中,我又有了不少收获.　　在语文方面,我学会了许多生字；关于写作方面的开头和结尾,怎样应用各种手法使句子变的更生动一些；阅读图书时的速度.　　在数学方面,我都学到一原一

自己写呗,就是写一些对老师的感谢之类的话,真诚点啦

读书,似乎每个人都想读,但不是每个人都能读好.我想读不好大概有两个主要原因.一是吃不了这个苦,没能坚持到最后,有的甚至才读了大概就浅尝辄止了.二是方法不对头,没有真真的领会老师交给的学习方法,又耐不下

语文学习要用心去学,读书要用心去读.就像作者看了林教头风雪山神庙一回,气愤填胸,看三国演义,看到关于死了,哭了一场,诸葛亮死了,哭了一场……说明作者是用心去读的,仿佛自己就置身于书里的场景.再有就是多

作者提倡的是一种注重“广博、渊深、实用”三位一体的治学观,辨证而深刻,实在而灵活.他要求为学者做到博学审问（广泛涉猎,详细考究）、稽（与别人心灵契合）、求其是非之所在（实际上指学会辨析,学会批判）,使

知道读书的人不如喜爱读书的人,喜爱读书的人不如以读书为乐趣的人.语文学习要对它产生浓厚兴趣,兴趣是语文学习的重要条件

学习似一壶清茶,细细品味才可知其韵味；学习似一株柳影,追其深处才见翠意盎然；学习似一只海燕,历经风雨才可知世态繁华、