根据一句古诗写作文

鲁讯12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年幼,鲁讯不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲干家务劳动.有一天,鲁讯在家里帮助妈妈多做了一点事,结果上学迟到了,严历的老师狠狠地责

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》,意思是说：在追寻真理方面,前方的道路还很漫长,但我将百折不挠,不遗余力地去追求和探索.原文很长,前后相关联的

可以根据5.12大地震所消散的生命写出自己的感受,通过对生命的短暂和脆弱,表达自己想要建设祖国的决心及抱负.作文呢,我是没时间写了,但思路如上.你也可以通过排比段的形式,结合霍金,桑兰,舟舟的事例,来

为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”前两问不用解释,第三问指的是,传授给别人的东西,自己努力思索、研究和实践了吗?这一问,非常适合于知识工作者,其实也就是上文中我的犹疑的部分来缘.基督教讲

楼上的.你写的神马破玩意啊；“人生自古谁无死我不去死谁去死”=,=

草色遥看近却无（春天）天下谁人不识君（友谊）尚思为国戍轮台（国家）小时不识月,呼作白玉盘（童年）

《湖亭望水》【唐】白居易久雨南湖涨,新晴北客过.日沉红有影,风定绿无波.岸没闾阎少,滩平船舫多.可怜心赏处,其奈独游何?《春水》【唐】杜甫三月桃花浪,江流复旧痕.朝来没沙尾,碧色动柴门.接缕垂芳饵,连

以一句古诗写的作文：一蓑烟雨任平生风飘飘,一路素衣风尘,驾一叶扁舟,于清秋的黄昏,残阳如血,苍海如幕,走进赤壁走进苏轼的人生.“老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.”22岁便考中进士的苏轼怀揣着令欧阳修也

行走在山中,我被眼前的情景紧紧吸引住,连忙叫马夫停下来,想好好地看看.远处,连绵起伏的山高耸入云,在夕阳的映照下,像穿山了一件红外套.一条弯弯曲曲的石头小路,像九天仙女甩下的银绸铺在山间,伸向远方.白

湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的柳叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软,缠缠绵绵,似风姿卓越的美人,此景真可谓是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”.老师,

唐代踏春诗的传说“去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.”崔护的这首脍炙人口的《题都城南庄》,千百年来流传不息,为后人广泛咏诵.其中有一段颇具传奇色彩的故事：诗人崔护,博陵（

多简单啊,用成语作定语就可以.“执子之手,与子偕老”虽没有“春蚕到死丝方尽”那样容易让人湑然泪下,但它却是恋人们至死不渝的追求.它带给你的不会是轰轰烈烈,而是一种水漫金山般的震撼.

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知竹枝摇曳,桃李婆娑,无限春光美好；春江水暖,鸭鹭激涟,多少生灵曼妙.奏一曲高雅清音,月如钩,浮光跃金,静影沉璧,渔歌婉转入云霄；弹一阙入时小调,日东升,金乌报喜,鸿雁高翔

1、啊,其实我惯用的是把诗词分成几个词联用,如温庭筠【瑶瑟怨】“碧天如水夜云轻”一句.　　就可以写成：　　“碧天如水,长空澄碧,是梦是幻,夜月飘忽不定的进了我的眼,融入我的心.”　　简单来说,就是扩句

现在学校里掀起了一股学古诗的热潮.可有的同学只是重视背古诗的数量,背的古诗不理解,甚至还有好多字音读错.我采用的是;五读学诗法;,效果很好,下面我说说我是怎样自学王安石的《元日》的.我自学古诗分五步.

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1、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟或少壮不努力,老大徒伤悲3、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦4、莫愁前路无知己,天下谁人不识君手打,请采纳,谢谢~

那就写《春晓》吧,正好春暖花开,早长莺飞的日子!根据诗句的翻译出来的意思,写一下自己对这个意境的理解和感受,也可些无限的拓展啊和联想.估计600不成问题!

1、月出惊山鸟,时鸣春涧中.2、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.3、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.4、举头望明月,低头思故乡.

更持红烛赏残花人们常在盛唐的诗歌中流连忘返,怀想这个世界曾经有过的辉煌,曾经有过的奔放与自由.那是中国文学史上最壮丽的一章.　　繁花落尽,一派萧索,茫然四顾,没了主张.精神上的失落,与社会的整体衰落成