某同学在探究影响电流做功的因素的活动中,将电热丝接入电路

（1）①要验证导体的电阻与导体的长度有关时，应控制材料和横截面积相同，长度不同，符合此要求的有A、B两根电阻丝；②A、C两根电阻丝的材料和长度相同，只有横截面积不同，因此研究的是导体的电阻与导体的横截

1、甲图中电流和电压都是变化的,不能表现出电流或者电压其中的一个量的变化对做功的影响.2、选择丙图,因为丙图是电流相同情况下电压不同,做功不同.乙图是电压相同情况下研究电流和做功的关系的.3、L1断路

1、甲图中电流和电压都是变化的,不能表现出电流或者电压其中的一个量的变化对做功的影响.（无法使用控制变量法.）2、选择丙图,因为丙图是电流相同情况下电压不同,做功不同.乙图是电压相同情况下研究电流和做

1、甲图中电流和电压都是变化的,不能表现出电流或者电压其中的一个量的变化对做功的影响.2、选择丙图,因为丙图是电流相同情况下电压不同,做功不同.乙图是电压相同情况下研究电流和做功的关系的.3、L1断路

（1）由表中数据分析可知，钩码上升8cm，弹簧测力计上升24cm，所以滑轮组由三股绳子承担；所以，第三次实验弹簧测力计上升h=10cm×3=30cm；利用机械效率公式得6N×0.1m0.3m×F＝90

在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯的亮度来判断功率的大小.这里用到了转换法,灯泡越亮,功率越大.

这里有原题,请看第29小问：最后有答案http://wenku.baidu.com/link?url=LAFHNXznvYq39EP0LGks5-x4KkSoPaoBtzGbHKclzinONPWWU

（1）因为串联电路处处电流相等，因此将L1、L2串联是为了让电流相等，实验中选阻值不同的灯泡进行实验，其目的是为了探究电流做功与电阻的关系；（2）由U=IR可知，串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，

①保持电流,通电时间一定看电压对电流做功的影响用不同R的灯为了增加实验的准确性（言之有理即可）②D③L2做的功比L1多或者（时间一定电压,电流越大,电流做工越多）④电流大的灯亮（由于是我自己做的,答案

如果只是纯电阻,比如电灯,那么确实是要考虑电阻的影响.但是我们现实生活中,有很多电器不是纯粹发热来提供功效的,最简单的例子就是电动机.电动机转动的能量也是通过电压电流作用产生的,电动机绕组的电阻一般都

（1）要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等．（2）影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度，步骤1与步骤2相比，接触面的粗糙程度相同，增加了砝码后

答：要探究.首先我们先复习下初中探究焦耳定律的实验（即你的提问）1．实验器材：干电池四节,玻璃棒,若干电阻丝,蜡烛,火柴棒．2．制作方法把同一根电阻丝分别绕在玻璃棒的两端,绕线匝数比例为1∶8,两线圈

1.保护电路2.改变电路电阻阻值

图呢,哥们!

①分析比较次序为2、3和6的数据可得出的结论是：温度的升高幅度与电压的高低成正比.②分析比较次序为1、4和5的数据可得出的结论是：温度的升高幅度与电流的大小成正比.③分析比较次序为1、2和7的数据可得

没有的啊只是三个的一个关系没有谁决定谁的电阻是导体本身的特性和电压电流是没有关系的高中生是应该直达电阻和导体的导线系数还要长度截面这些因数有关系

使用同一个电阻就可以了.电阻本来与电流和电压就没有关系,它是导体本身的一种性质.比如一个10欧的电阻,你加不加电压,加多大电压,它的电阻都一样.影响电阻大小的因素不是电流、电压,而是导体的材料、长度、

好歹也加点水去再问：为什么啊，解释一下空白对照行吗再答：空白对照，就是另一种与对照使用不同的条件。再问：1组实验条件只37°c就行吗，不管ph吗再答：sorry。我错了那题错在空白对照是不可以加任何条

当研究的物体密度较大时（例如铁入水）,它的浮力与浸入液体的体积大小有关,因为它沉到了水里.浮力不由自身重力决定.理解这个题目要分情况讨论研究物体的密度与载体的密度之间的关系.再问：那为什么不能在倒数第

表示做功快慢的物理量是功率.所以影响做功快慢的因素就是影响功率的因素.由P=FV式可见,影响功率大小的因素有二个,即力和速度.速度大功率大、力大功率大.【在力和速度方向不同的时候,影响功率原因素还有力