某同学到公共汽车站等车上学可乘8路23路车已知8路车10min一班

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 01:41:36
某同学到公共汽车站等车上学可乘8路23路车已知8路车10min一班
老师要同学回答某小说人物的性格特点.一同学大声回答到:"很Man."

语文课,用平时常用的表达很男人的英文,很异类,不在正常回答范围内,就这样

同学们去划船.如果每条船都坐满、大船可乘8人.小船可乘3人.全班有51个人.大小船各租了几条?

那要看大船,小船都多少钱啊?没有价钱的话,共有两种选择:大船6条,小船1条大船3条,小船9条然后,看看价钱,再租吧倒,还以为你们班真的要出去划船呢,没当题做,呵呵设大船x条,小船y条8x+3y=51且

从A城到B城可乘火车、汽车、轮船;从B城到C城可乘火车、汽车、轮船、飞机;某人从

从A城到B城可乘火车、汽车、轮船;从B城到C城可乘火车、汽车、轮船、飞机3*4=12共12种走法

某公共汽车站每隔10分钟就有一趟车经过,小王随机赶到车站,则小王等车时间不超过4分钟的概率是______.

由题可知,是与区间长度有关的几何概率的求解,每隔10分钟就有一趟车经过构成全部区域,长度为10,基本事件所构成的区王等车时间不超过4分钟,长度为4,代入公式可得P=410=25故答案为:25

“在公共汽车站等”英文

就是waitatthebusstop我很肯定

在某公共汽车站甲乙丙三人分别等1,2,3路公共汽车,设每个人等车时间均服从[0,5]上的均匀分布

有题知:甲(或乙,或丙)等车时间不超过2分钟的概率是2/5=0.4所求为4种情况:甲乙2分钟,概率为0.4*0.4*(1-0.4)=0.096;甲丙2分钟,概率为0.4*0.4*(1-0.4)=0.0

小明的父母昨天九点在公共汽车站等小明.

因为他是在那一个时间段而不是持久性的或是时间长的

自行车上综合利用了( )等机械原理.

选B杠杆:车闸斜面:螺丝钉轮轴:车轮和车架的连接

从甲地到乙地可乘飞机火车汽车从乙地到丙地可乘飞机火车汽车轮船,从甲地到乙地有几种走法

团队俊狼猎英从甲地到乙地有三种方法:飞机、火车、汽车再问:那甲地到丙地呢再答:有(3*4=)12种方法:飞机→飞机飞机→火车飞机→汽车飞机→轮船火车→飞机火车→火车火车→汽车火车→轮船汽车→飞机汽车→

有关几何概型的数学题某同学到公共汽车站等车上学,可乘坐8路、23路,8路车10分钟一班,23路车15分钟一班,则这位同学

这到题是典型的几何概率题如图,记“8分钟内乘坐8路车或23路车”为事件A,则A所占区域面积为8×10+7×8=136,整个区域的面积为10×15=150,由几何概型的概率公式,得P(A)=136/15

44名同学去参观画展,每辆出租车可乘坐4人,每辆面包车可乘坐10人,求三种解决方案

4个面包1个出租刚刚好44人3个面包4个出租空两个座位放点东西啦2个面包6个出租也是刚刚好1个面包9个出租空两个座位11个出租车不用面包刚刚好

某同学到公共汽车站等车上学,可乘坐8路或23路车,8路车10分钟一班,23路车15分钟一班,则这位同学等车不超过8分的概

8路到来的少于8分钟的概率为8/10=4/523路到来时间少于8分钟的概率为8/15当8分钟内8路到23也到是概率为(4/5)*(8/15)=32/75当8分钟内8路到23路没道时概率为(4/5)*(

云大附中初一某班同学“六一”儿童节去翠湖划船,如果每条船上乘坐5人,有14人没有船可乘;如果每条船上乘坐7人,则有一条船

设有X条船5x-14=7x+147x-5x=14+42x=18x=18÷2x=9算出有几条船后,便可以算出有几个人去划船,方法如下:9×5+14=59(名)答:该班有59名同学.

小明对本班同学上学的出行情况进行了调查,3分之1的同学乘汽车上学,5分之1的同学坐家长的车上学,步行有21

1减去3分之1,再减去5分之1,等于15分之7,然后用21处以15分之7,等于45.所以小明班级有45人.

学校综合实践活动小组的同学们乘车到天池山农科所进行社会调查,可供租用的车辆有两种:第一种可乘8人,第二种可乘4人.若只租

(1)设参加本次社会调查的同学共x人,则4(x+48+3)=x,解之得:x=28答:参加本次社会调查的学生共28人.(2)其租车方案为①第一种车4辆,第二种车0辆;②第一种车3辆,第二种车1辆;③第一

从武汉到上海的可乘轮船、汽车、火车、飞机、他有几种不同的出行方式?

完整的题目是什么?中途能不能转车,能转几次不说那就有无数种了