杨梅作文辅导

以一个专职作文教师的身份来看你的提问,老实说很难回答.辅导肯定又方法的,但是你的提问是在太了,学生作文也有很多分类,人、事、景、状物,看你要辅导那种了.最笼统的方法,步骤是：词语积累——方法指导——材

一、怎样写人　　　　　　　　写人,是小学作文训练的基本功之一.在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求.要求写事的题目,文中的人要为事服务；要求写人的题目,文中的事必须为人服务.写人为主的记

[小学语文作文辅导]小学语文作文辅导换题比较”好某校的一堂五年级语文课正在进行,这是习作例文《彩色的翅膀》的第二教时,小学语文作文辅导.老师在引导学生归纳出文章的中心后,又回到课题上来,启发学生在讨论

先让学生背诵一些精美句子或段落,然后引导模仿

小孩子写作文,对她的辅导不要太心急,慢慢来,教她写叙事的啊,倒叙的啊,很容易的.叫她看些故事书之类的.

四年级作文主要以记叙文为主,开头和结尾写得生动些,内容精彩些,应该可以得高分的

1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段

解题思路：如写记叙文，则可写难题是什么，怎么解决；如果写议论文，可写我们面对难题时应有的态度和毅力等，战胜难题，提高自己。解题过程：“难题”作文指导及佳作点评2010年普通高等

在我农村老家的屋门口有一个大池塘,池塘边上有一棵高大的杨梅树,杨梅树有几十年了,村里的人都不知道是谁种的还是自己长的了.杨梅树枝繁叶茂,高大挺拔,像一把大伞撑在池塘边上.树下是的一个游乐中心,小伙伴们

杨梅杨梅,是宁波著名特产,并以余姚、慈溪一带所产杨梅最为著名.宁波所产的杨梅,历史悠久,享有盛誉.从余姚河姆渡文化遗址中发现,当人在7000年前已食用野生杨梅了.至今种植杨梅并在文献上加以记载,可以上

小学作文,是有技巧的,但最重要的是要有感情.只有你将感情注入到文章里,才会打动人心.第一,要注意生活中一些小事,处处留心皆学问.生活中的小事会成为你写作的素材.第二,多看书,不止作文书.看看学学人家如

宝岩杨梅虞山南麓有个宝岩湾,面湖背山,是盛产杨梅的好地方.宝岩杨梅至少有300年栽培历史.清康熙年间所修常熟县志中已有记载：“四月中,宝岩杨梅极盛,游人结队往观,名曰看杨梅”.现在宝岩杨梅的品种有13

描写杨梅的作文我爱故乡的杨梅我故乡在江南,我爱故乡的杨梅.细雨如丝,一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露.它们伸展着四季常绿的枝条,一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着.端午节过后,杨梅树上挂满了杨梅.杨梅圆

如何写好作文?以下是我的一点体会,供你参考.低年级的孩子,开始多看同步作文,可以进行仿写.锻炼孩子讲故事,对写作很有裨益.高年级的孩子.一定要勤练笔.1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身

从抒写真性情入手,不限定时间,不限定内容,让学生写出自己最想写的.从学生自己喜欢读的书入手,引导学生多读书,读好书.

你可以从它的味道、形状、传说来写呀!

杨梅杨梅,是宁波著名特产,并以余姚、慈溪一带所产杨梅最为著名.宁波所产的杨梅,历史悠久,享有盛誉.从余姚河姆渡文化遗址中发现,当人在7000年前已食用野生杨梅了.至今种植杨梅并在文献上加以记载,可以上

[小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案一、比较小学、初中在作文训练上的区别(一)、小学生作文目标：小学生所写的作文从体裁上说,主要有两大类：一类是简单的记叙文;一类是常用的应用文

现在,正是杨梅熟了的季节,街上小贩拎着篮子沿街叫卖的也特别多,那紫红紫红的杨梅,再配上一两片绿叶做点缀,煞是诱人.晚上,妈妈的朋友约我们去他家的杨梅山摘杨梅,我听了欢呼雀跃起来,缠着妈妈到时一定要带上

今天早上,我在一阵清脆的鸟叫声中醒来.我爬到窗边往外看,原来是楼下的杨梅树上有几只小鸟在欢唱.我好奇地认真观察起这棵杨梅树来.杨梅树种在我家楼下的草坪上,长得又矮又壮,树冠很大.从窗口往下看,它就像一