神马作文网李大钊抬起头 眼睛里好像喷着火苗一般 这句话从中可以看出李大钊的什么性格
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/19 22:10:41
1因为他们必须量力而为而且他是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了.2因为小男孩知道了凡事要量力而行,而且学生应该比拼的是学识和品德.3相同之处都是抬头,不同处在于：第一次是抬头
3：小男孩这样想不对,如果这一项“功课”是在做完自己的功课（学校）的前提条件下,这是可以的,相反,如果把这项“功课”看成最重视的话,会让自己的成绩一落千丈
不要因为非自身的原因而感到自卑,要抬起头来做人.哲理：比别人穷不要紧,关键的是有那个心就行了,不要自卑,要积极进取!
抬起头来做人,不必因贫穷而低头,不必因腰缠万贯就以大欺小,使我们知道贫穷并不带表一切贫穷.
是动作和神态的描写,抬起头是动作,眼里好象喷着火苗是神态.
韩麦尔先生此时在想:我即将离开这熟悉的一切,我将无法留在这里继续生活下去,我的心中充满不舍之情.
.25肯定比500小,在第七段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.”呢?回答：因为小男孩的家里不富裕五元钱对他们来说也许相当是500.所以比有钱家的孩子的500元
这是李大钊的动作和神态描写,看出了李大钊的坚定信念
自我评价偏低,以致产生轻视自己的情感.
哦!再答：不要因为非自身的原因而感到自卑，要抬起头来做人。哲理：比别人穷不要紧，关键的是有那个心就行了，不要自卑，要积极进取!
动作描写神态描写
短文：抬起头来做人梁文福那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说：“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱.”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长.小男孩的妈妈
体会出他对中国人们所受的欺辱感到愤怒,看出他志向的坚定.
愤怒到了极点!
因为国土马上被占领了、上的是最后一节法语课了、穿着这样的目的是为了纪念着最后一节法语课、能够体现出老师的那一种强烈的爱国思想再问：写得不错。。。但是字数能否再多一点呢？要以“我”来写讷。。。
依依不舍之情.对学生的深情,以及对教师的热爱.自己发挥下.
来之不易,精神可敬你只有十块钱的时候,捐5块已经很不容易了
1．D2．写出了韩麦尔先生即将告别家园时依依不舍、痛苦难耐的心境.小弗郎士对韩麦尔先生的理解和同情,表明他由贪玩、不懂事的孩子,变得成熟懂事了.3．即将亡国的法国人民进发出了前所未有的爱国激情.郝叟老
这小教室的每一个东西,都那么熟悉,似乎在呼唤着我,让我留下!这小教室的每一个场景,都那么难忘,不断在我眼前浮现,我不忍离去,却无可奈何!我真的爱这里,却不能不说再见!我会永远记住你们,记住这里~