杀马特之歌

老师你从校门走进来书本是你的丰采你向教室走去戒尺是你的气概你用丰富的知识哺育各族儿女你用实际的行动引领我们走上正确的道路我们赞美老师你是无穷的源泉我们依恋老师你有母亲的情怀你随时代走来知识荡涤着威严你

今天,我怀着好奇的心,一口气将青春之歌这一书全部读完了.《青春之歌》是女作家杨沫的代表作.这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记.展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期,北京的一批青

史家之绝唱,在书写历史的书籍中是独一无二的,评价司马迁的《史记》在所有史书中地位最高.正所谓前无古人,后无来者,才称得上是“绝唱”.无韵之《离骚》,说司马迁是用写诗的手法来写历史的.历史本很枯燥,但司

主要写了彝族火把节的三天三夜里,人们过得很开心,和火把节的传说

解题思路：借助丰富的想象，在文中渗透细腻、饱满充实的感情，运用拟人、比喻、排比等多种修辞方法。（同学：这样解答还满意吗，如果有不同意见，请在下面的继续讨论中留言，老师收到后马上为你回复。谢谢！）解题过

我是片片飞落的彩霞,织女不小心将我丢入凡间,于是山野平原把我当作他们新衣的花边.我是滴滴忧伤的泪水,从广寒宫那个寂寞的美女眼中潸然落下,于是清冷的夜风带我拂过高山峻岭,洒下一个个如嫦娥般美丽的梦.我用

风之歌再答：　　新的一天又开始了，我在空中开心的奔跑，我的轻盈又变幻无穷。我的名字叫风，你看不见我，但我却时时围绕在你周围，我也是有生命的。　　我是轻盈的，我是自由的。我时常在路上玩耍，无忧无虑、快快

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台湾我们是东海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟我就是台湾.我胸中还氲氤着郑氏的英魂,精忠的赤血点染了我的家传.母亲,酷炎的夏日要晒死我了;赐我个号令,我还能背城一战.母亲!我要回来,母亲!威海卫再让我看

蟋蟀之歌　　[西班牙]希梅内斯　　晚间散步的时候,柏拉特罗和我都非常熟识蟋蟀的歌声.　　蟋蟀在黄昏时的第一支歌是犹疑、低沉而粗糙的.他转调了,他向自己学习,跟着,一点一点地升到正确的音高上去,仿佛在寻

《海燕之歌》原文　　[苏联]高尔基　　在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云.在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊

《长江之歌》是上世纪八十年代风靡全中国的大型电视纪录片《话说长江》主题歌,王世光作曲,胡宏伟作词,首唱者季小琴.这首歌旋律激昂,歌词气势磅礴,通过对中国的第一长河——长江的描写与赞美,表达了中国人民热

你可知macau不是我真姓我离开你太久了母亲但是他们掳去的是我的肉体你依然保管我内心的灵魂那三百年来梦寐不忘的生母啊请叫儿的乳名叫我一生“澳门”母亲母亲我要回来母亲

祖国之歌生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破

《青春之歌》读后感　　长江路小学徐妍　　“青春”对于我们每个人,都是太短促了,也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵.　　每个人都拥有青春,对于那些年过半百的人,“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们

你,用沾满泥土的双手,为我筑起了一个儿时的神话.把我的灵魂,置身在劳动的庇护下,在阳光的节拍中随着钢钎与铁锤声音的响起,在一片片成熟的果实中长大.于是,我学会了,日出而作,日落而息,把如烟的岁月,化作

我非常喜爱仙人掌,不仅是喜爱,而且还敬佩.　　我有幸去了墨西哥,在那里,由于太阳和土地的爱抚,仙人掌遍地都是.世界上的仙人掌有两千余种,而墨西哥竟占了一半.所以,他现有“仙人掌之国”的美誉.　　那里的

我们是上帝从天上撒下的银线；大自然将我们接住,用我们来美化山川.我们是从阿斯塔特女神王冠上落下来的绚丽夺目的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地.我在哭,一个个小山丘却在笑；我往下掉,花儿们却高

浪之歌1~4节写了海浪是海岸的情人的形象,长处难舍难分的炽热恋歌5~7节写海浪是人世间的守护神,守护万物,唱出了宽广博大的情歌作者用海浪比喻自己,写出了作者对世间万物的满腹的爱情,作者正应是这世间种种

教材上是12也对两个是有分歧滴但是还是以教材上为主