本组课文中的哪个人物给你留下了深刻的印像,结合自己的体会写一段话

《童年的发现》里的费奥多罗夫,他那种求知若渴的精神和他那惊人的想象力读后我很受启发.他之所以在童年就会有这个发现,主要是因为：第一,敢于提问；第二,反复思考；第三,大胆想象.在日常的生活中,我们也要养

高傲、傲慢却又令人尊敬

本组课文中的晏子给我留下了深刻的印象.尽管他貌不出众,但他有过人的智慧和胆识.在骄横跋扈的楚王面前能够不卑不亢.即给了楚王迎头痛击,又让楚王哑巴吃黄连有苦难言.真正让楚王明白了人不可貌相.再问：第二单

《童年的发现》里的费奥多罗夫,他是个天真无邪、求知若渴、善于探究和想象的孩子.再问：多一些，凑个200字，给你40分，不骗人再答：他想弄清楚人究竟是怎么来的，都想痴迷了，看到一条鱼，都会翻来覆去地看个

什么版的?再问：人教版，写费奥多罗夫的行吗？再答：可以的再问：写吧再答：你写吧再问：无语，你写！！！再答：正在想，是第八课的吗？=.=再问：嗯再答：费奥多罗夫给我留下了善于观察、善于思考、好奇心强、有

指鹿为马出自《史记·秦始皇本纪》秦二世时,丞相赵高野心勃勃,日夜盘算着要篡夺皇位.可朝中大臣有多少人能听他摆布,有多少人反对他,他心中没底.于是,他想了一个办法,准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢

对未来美好生活十分憧憬,坚强,伟大,是革命的战士.

周瑜周瑜文武双全,在统帅、文学方面较突出.在赤壁大战中,他立了大功.但他痛恨诸葛亮,“既生瑜,何生亮”是他的临终感言.貂蝉.对汉室,她可以说牺牲自己,完成连环计.对吕布,应该也算是好妻子的典型.三国里

本组第二课《匆匆》让我的印象最深刻,因为这一篇课文让我知道了要好好的珍惜时间,不能让时间白白的流失掉,“少壮不努力,老大徒伤悲”.

作者（费奥多罗夫）,因为他大胆的想象让我很震惊!再问：还有吗？字多点！再答：作者（费奥多罗夫），因为作者的想象反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，以及作者发现胚胎发育的规律那种大胆的想象令我震惊！

新生儿的脑部令人印象深刻美赞臣奶粉专家采用各种术语描述新生儿和2岁儿童之间的差异,但是,当我们对他们过渡期出现的各种行为变化进行评估时,出现了用于描述变化的相关术语心智,也因而产生了一个有趣的问题：在

《冬阳童年骆驼队》中的小英子给我留下深刻的印象.她天真幼稚的想法、做法令我想起了自己的童年.

示例一：大圣变作大鷀老的情节最吸引我,它写出了大圣逃跑躲避之快,显示了作者丰富的想象力,这个情节给我留下了深刻的印象示例二：大圣被追的上天无路、入地无门,变了个土地庙的情节给我留下了深刻的印象,特别是

是人教吗再问：是再答：与以前不用的是：内容上，以往的文章都是以动物的外行特征、生活习性等方面去描述。本组课文则注重通过事例来体现人与动物之间、动物与动物之间的情感；写法上，以往的课文多用拟人手法，把动

范文一：“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的.

喜欢秦大奶奶,尤其是艾地的故事进行到最后的时候,能感觉到秦大奶奶是真正爱着她那片土地的,虽然它不再属于她,但爱屋及乌的情感使她爱这片土地上所有的人和物,我觉得她的感情很真挚很单纯,艾地的故事就是讲秦大

最近看双城故事,很喜欢京妮,至于事件,你去看电视,每个事件都很好再问：你举一个例子吧。。

桃花心木因为作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.

《桃花心木》.因为文中有一句话令我非常感动：“不止是树,人也一样,在不确定中生活的人,能比较经的起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心.”是的,我们不一定都能经的起生活的考验与各种各样的挫折,但是面对

曹先生－－一个平凡的教书人,爱好传统美术,因为信奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为是“圣人”