本文主要运用从多个角度对陨星作了如实地介绍如声音

好.（爱）.因为从散步这件事中,可以非常明显的感受到老人对孩子们的爱,儿子,媳妇和孙子对老人的爱.

1.从土、花、风、人的方面2.拟人3.表达了作者对春天的喜爱.自己写的,不知道对不对···

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本文主要对其作简要论述,并探讨**的归属问题.Thistextmainlystatesthesubjectbriefly,anddiscussestheascriptionproblemforXX

《爱》.因为从散步这件事中,可以非常明显的感受到老人对孩子们的爱,儿子,媳妇和孙子对老人的爱.我怕我们班的人来抄,我注明：三界小学六三班

可写个人磨难挫折经历,也可写名人战胜人生灾难的故事.既可以是肉体之难,也可以是精神之难.可写自己人生路上的一次失败、一个失误、一段经历,也可写一位名人的精神苦旅,如史铁生、苏东坡,海伦凯勒等等.还可以

比喻再答：让文章变的有趣

作比较、举例子

1文章讲述了我为维护我与芳芳的友谊送了珍贵的木雕给她却遭到父母反对又要回木雕的事2不是,插入我和芳芳的友谊,突出我们之间感情,是文章严谨,有含蓄表达文章主题含蓄批判父母重财轻友,不懂孩子间友谊再问：（

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南方的天气比较温润,空气湿润度高,雨量充沛,有利于水稻等喜水植物的生长,但是,气候太过湿润则会导致物品容易受潮,易霉变,而雨量大则会发生洪涝灾害,至于交通方面,南方水网密布,水上交通发达,沿海沿江更是

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两文都采用【记叙】的表达方式,甲文运用【想象】寄托作者的理想,乙文运用【对比】的手法突出苛政猛于虎的主题.

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1.从学习来看,这是文化的回归2.从政治角度看,这是层级领导的安排导向3.从网络发展看,这是信息爆发的状况4.从实际角度看,这是不值得谈论的问题总之,不论怎样的字体和形态,只要可以表达清楚意思,可以把

开篇：记叙（写作背景）中间：描写、抒情（先概括岳阳楼大观之景,后用两段分别写悲喜之景,并以最后一句抒情）结尾：议论（本文主旨和写作意图）总之：借景抒情、抒情议论相结合

运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是这样也能被母亲煽亮,突出了母亲的善良与热心,这个比喻将抽象化为具体,使语言表达更加生动形象.

1．那位妇女2．①我也暗暗发慌——可能要迟到。②就要破口大骂出来3．①B、D②B、C4．坚强且快乐5．能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！是这个吗？再问：还有一题再问：这个我做