朗读树和鸟儿的对话时要读出

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 05:21:00
朗读树和鸟儿的对话时要读出
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清平乐村居写出一家五口人各具情态的形象,借此表现环境和生活画面朗读时要读出轻快的语气

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描写环境安静的句子应怎么朗读,读出夜晚的安静

阅读要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读,顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来,它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术.一篇课文,

《蝉》 请你说说读下列句子时,应该读出怎样的语气哪些词语朗读时需要强调?

序号语气强调1吃惊,难以置信竟2不屑何必只不过3疑问埋就4恍然大悟5感叹固执简单

八下册语文《诗词曲五首》标注朗读节奏和感情(应读出诗人--------)

巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身.怀旧/吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人.沉舟侧畔/千帆过,病树/前头/万木春.今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神.赤壁折戟/沉沙/铁未销,自将/磨洗/认前朝.东风/不与

朗读《赫尔墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》,读出人物的语气.

1.是自信的笑,表现了他爱慕虚荣的心态.2.因为他是想知道不如自己的人的雕像卖的是什么价位,然后估计出自己雕像的价格,因为他先看到的是别人的.结果会让他大失所望.3.会让故事情节不完整

去年的树 :鸟和树即将分离,在朗读树和鸟的对话时要读出什么之情

为了提倡环保,节省纸张,在春节千万别送我贺卡,请在尽可能大的人民币上写下祝福的话送我就可以了,节约是美德,祝春节快乐!9

我和鸟儿有个约会阅读1.用”波浪线“画出鸟儿偷吃红枣的动作.它与专业的贼有什么不同?从你读出了什么?2.这篇散文含义深刻

1.在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣肉猛叼上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状.贼是在主人不在时偷吃东西,而他却是在我的面前偷东西吃.从中读出了“朋友”的机警却不失滑稽以及我对于“朋

我和鸟儿有个约会 2用波浪线画出鸟儿偷吃红枣的动作,他与专业的贼相比有什么不同?从中你读出了什么

在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣肉猛叼上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状.贼是在主人不在时偷吃东西,而他却是在我的面前偷东西吃.从中读出了“朋友”的机警却不失滑稽以及我对于“朋友”

体味下面两个句子,说说朗读时要读出怎样的情感:

你不是我,那里会知道我不知道鱼儿生活的乐趣?回答说,别吓唬人了,今天你是想着你儿子是国家的官员就来吓唬我么?(哈哈请鉴定)

填写花木兰有着一颗( )的心,我从“ ”读出,因为( ).朗读时应读出( )之情,以( )语调和( )的语气来读出.

花木兰有着一颗孝顺父母的心,我从“不闻机杼声,惟闻女叹息”中读出,因为木兰停机叹息是为阿爷被可汗点兵而发愁,为家人忧愁是孝顺的一种表现.朗读时应读出忧愁之情,读得低沉、轻缓一些.

英语对话故事要简单一点,最好二三年级的小孩就能懂,读出来要二三分钟左右

MrTigeristhekingoftheforest.Sohelooksdownuponeverythingintheworld.Oneday,MrFrogseesMrTiger.“I’mstron

高中人教版英语听力.要全套.要有课文朗读和课后单词朗读的.

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写一段鸟儿的对话 (画眉、黄莺、百灵等小鸟)

黄莺.”你歌唱什么?“”春天来了.“”你喜欢什么?“”歌颂春天.“”你做些什么?“”自由飞翔.“

朗读课文,注意人物对话的语气.

原文  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁(lǔ)肃过

要编我和鸟儿的对话,可以是黄莺

可以啊,黄莺也是鸟啊

听对话和短文,根据对话和短文的内容,选择正确答案。(对话和短文朗读两遍) 现在请听对话,完成1-2小题。 1. Tony

A.hewasanhourlateforworkB.heleftthereportathomeC.heforgotitwasaholiday现在请听短文,完成5-7小题。5.WhendoesLucyf

考普通话朗读时句子里的儿字音要不要读出来?

是要读出来的如果是儿化音的话要读的短而促舌头稍微卷一下把它带出来如小曲儿板凳儿老头儿等这些是要读的但是读的并不重轻轻带过就可以了不是儿话音的如:女儿儿子就要明显的读出来了你可以下载一些普通话朗读的音频