朗读古诗技巧

英语朗读是培养语感的最好方式.朗读时要注意实词重读,虚词轻读,由于每个实词只有一个重读音节,所以重读音节在一系列轻读音节中有节奏的出现,就形成了极富语言魅力的所谓重读模式.朗读过程是一个理解和表达合一

小学语文课本中收录的古诗,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠.它们琅琅上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能使学生开拓美的视野,陶冶美的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力.但是,由于古诗讲

大部分要变,如：“远上寒山石径斜,白云生处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.”中读为xia的二声.再如孟浩然《过故人庄》中的“绿树村边合,青山郭外斜”因古诗需与上一句押韵,所以,应读第二声的xi

○平声●仄声⊙可平可仄△平韵▲仄韵本作的韵脚是：七阳；可"三江七阳"通押.剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳.●●●⊙⊙●●,○⊙●●●⊙△.却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.●⊙⊙●○○●,⊙⊙○○●●△

诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人

表达技巧：　　1．直接抒情即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出.　　不销魂怎地不销魂.新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人.(王实甫《十二月带尧民歌?别情》)(诗

比方说,你吃饱了没法消化,运动一下就消化了,感觉好极了!

根据音频

竹石

亲,先理解字词的意思,再加入感情元素,呵呵~望采纳再问：怎样入感情元素呢？再答：读懂文章，加入你的情感，如，紧张，害怕，生气，等，还要注意声调~

抓住描写黄河力量之美的词语,如滚滚澎湃万狂,这些关键词要重音读出,以表现黄河的力量之美.还有就是几个动词,奔掀劈也要重读,“望”是统领这一小节的词.要读出作者面对大好河山时激动自豪的感情,可以稍微拖长

朗读古诗时,我总会感到我自己就是诗人,我把自己融入到诗中,体会那些诗所表达的意思

高考语文古诗词鉴赏的满分答题公式——诗歌鉴赏解题技巧整理第一种模式分析意象、意境型提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析：这是一

解题思路：运用基础知识解题过程：1：一道题中若有两问，但这两问的解题方法和顺序是一样的，可以在把第一问答好后直接说“由理可得”，然后不答第二问了吗？答:可以使用同理可得2：做函

各位老师、同学们,大家好.我是来自*年*班的***,今天我演讲的话题有关于生命,有关于理想,有关于追求.著名诗人汪国真先生有一句名言：“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程.”对于真正

诗歌鉴赏技巧表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法（表达方式、文艺表现方法）、篇章结构.题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法?变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）?诗人是怎样来抒发自己的情

网上找就是了,不过要打好关键字再问：网上没有才在这里提问的啊！再答：不会吧，肯定是你关键字没打好

杜甫：“后生可喜,雏凤清于老凤声!你的爱国豪情、恢宏气魄,让我倾倒!幸亏还有你这样的书生,为我们争气!我不该避世声,听鸳鸯燕子,这是逃避.”陆游：是您为我点亮了心灯,您爱国诗篇光焰万丈,您伉俪情深让我

解题思路：根据教学实际将政治答题的一般技巧与你交流，希你能从中受益。顺祝中考顺利，马到功成！解题过程：磨刀不误砍柴工，望你通过以下回答对你答题有所帮助！！最终答案：一、把选择题的分数尽收囊中第一步审题

1、理解记忆法一首古诗词,要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想.这些内容都有一定的逻辑性,你将诗中的意思背记下来,到用的时候,再还原成诗词的语言,这样就比较好记了.例如：“眄睐以适意,引领遥相希”这句