有描写人物心理的作文怎么写

横眉冷对憨态可掬面红耳赤喜上眉梢落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气勃然大怒开怀大笑哄堂大笑捧腹大笑前仰后合大发雷霆火冒三丈怒火中烧

我的奶奶今年已经五十八岁了,她中等个子,总喜欢穿一件棕色的外套,腰上常系着一条绿色的围裙.那布满皱纹的眼睛.她只要一笑就合不拢嘴,这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙.我的奶奶可爱唠叨了,

这篇文章不错.欢迎光临我的空间：http://hi.baidu.com/%F6%CF%D3%E3%CB%BF96/ihome/ihomefeed我的外婆我的外婆,今年70大寿已过,耳不聋,眼不瞎,虽然

我的父亲人们常说父爱如山,可在我看来,我的父亲对我的爱,并非完全如山那样严峻,有时却如水那样温柔.父亲是位有文化,品德高尚的人,虽然他不像别的家长那样富有,但他为我付出的绝对不比别的孩子差,甚至比他们

他无奈的叹了口气,苦笑着摇了摇头

把人物的体态特征描述到位,性格通过故事来展现出来,中心思想要明确,人物可能有很多特点,可以概括,只突出一两个特征就好了.希望可以帮到你.

在“我”一早上学开始等车时,“心里着急,竟胡思乱想起来.如果车子不来了,可怎么办呀……”,继而是羡慕那些离校近的同学.等了一段时间以后就觉得10分钟的等车比一小时还长,心都快跳出来了,“现在才明白望穿

今天,是我来到七中的第一天.望着周围的环境,我的心情既紧张又激动.　　我快速地在榜单上找到了我的名字,在初一（二）班.不知道在新的班级里能不能碰到老同学呢?二班在四楼,我三步并作两步地上了楼.在窄窄的

人物心理描写技巧案例分析：“我心里十分紧张,很担心爸爸回来骂我,一听到门外的脚步声,我就感到害怕,真希望我能逃过这一劫……”这是一位学生在《家长会的启示》一文中的片段.片段中虽有“紧张、害怕”等词,但

1、虽然在阳光的毒日里蒸发得失去了每个人童年都应该有的细节,可是却依然留下根深蒂固的部分,顽强地存活在脑海的某个角落.对于失去的人,想起她,双眼就会不禁的被泪珠朦胧.2、让人压抑的感觉一瞬间散发出来,

高兴:兴高采烈、兴致勃勃、喜出望外、喜气洋洋、喜上眉梢、喜笑颜开、喜形于色、笑逐言开、神采飞扬、神采焕发.愤怒：怒不可遏、怒发冲冠、怒火中烧、怒气冲天、愤愤不平、燃眉之急、暴跳如雷、横眉怒目、勃然大怒

抓住人物的心理,外貌,语言.要注意心理,外貌,语言.

打工记”妈妈让姐姐起刷碗,刷完以后.可以想妈妈领奖金,我就很羡慕,问妈妈：“我可以去刷碗吗?刷碗,你也给我奖金.”妈妈回答：“你个头小,还是去扫地吧.奖金一定有的》”我想：为了买玩具,就牺牲一下吧.于

心惊肉跳；忐忑不安.

●.空中布袋------------装疯.（装风）.●.外甥打灯笼----------照旧.（照舅）.●.雨打黄梅头----------倒霉.（倒梅）.●.半两棉花------------免谈.（免弹

可以从第一眼看到入手.

青青回过头去,夕阳的光正迎面照来,金色的,暖暖的.夕阳的影子里站着一个个子高高的人,挥着手.也许是个女孩子吧,青青5岁时就得了白内障,她看不清楚.夕阳的光把那个模糊的人影也染上了金色.那个人影跑了过来

一、行动反映法世界著名短篇小说之王契诃夫曾经说过：“最好还是避免描写人物的精神状态,应当尽力使得人物的精神状态能够从他的行动中表现明白.”可见,具有人物鲜明个性的动作对反映人物的精神状态往往具有特别传

深思熟虑思绪万千牵肠挂肚忐忑不安温情脉脉触景生情浮想联翩百思不解心领神会心慌意乱心花怒放愁肠寸断惊魂未定爱不释手愤愤不平忧心忡忡悲喜交集畅所欲言望眼欲穿怀恨在心

▲心理：⑴思考百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行