有关物种变异的利大于弊辩论赛资料及具体事例

利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!

电视属于一种媒介宣传工具,可以给我们提供更加广阔的婚介平台,使许多交际面狭窄,或者不善交际的人提供了一个天然社交平台,社会的发展使得我们认识到了,不仅仅传统的征婚方式可以适用人类彼此间的交流,电视同样

从因材施教,不耽误自己也不会拖别人后退,分班后大家分数平均,竞争意识更激烈方面来说

你可以举阿里巴巴的案例,是他带来了互联网销售的新时代,使我们的购物更方便、快捷等等

学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野.上网可以及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息,对以后的学习和生活都有很好的指导作用.上网可以充实头脑,只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识,扩大自

你从大众性,草根性,广泛性展开那你是新加坡式的辩论还是欧美法庭式辩论?三辩的话,主要是自由辩论时的主力.明确好自己的主旨.这边我提供你一些网络文化的内容：一：沉默螺旋.二：把关人与舆论领袖（二次传播）

新物种的形成与种群基因频率有关系.当同一物种的两个种群各自的基因频率由于受到自然选择、突变、遗传漂变等影响发生后,会出现差异.当这两个种群由于基因频率的差异很大,以至不能自由交配或交配后不能产生可育后

辩论中无论是质询问题还是自由辩的问题,其中掺杂一两个类比的问题是很能吸引评委的注意的,这就要看你在质询的时候如何安排,首先要从分析辩题开始,这个事一定要做的事情!“中学生上网利大于弊”此辩题的对象是中

计算机网络利大于弊　　世界上第一台计算机诞生于1946年,在不到一百年的时间里,遍及世界.网络使人们的沟通与交流到了一个无语伦比的时代.信息的传递速度,实在是超出古人所有想象的极限.到了现在,计算机的

“追星族”这个词对于大家来说并不生疏,现在的明星越来越多了,追星也随之愈演愈烈.追星到底是利大于弊,还是弊大于利?这个姑且不说,但作为学生,我认为追星应该有目的的追,不能盲目地追.大部分人都有自己崇拜

因为当辩论的主题,所以说这个也是一个很有争议的东西,既然你们是正方,论题对你们有利,毕竟现在倾向你们的意识比较多.你们可以从《对一次性用品的思考》这篇文章得到启发全国政协九届五次会议的一份提案指出：一

所谓朋友,就是知己知彼,有难同当,有福同享的两个人.可是,在网络这个虚拟的世界里,你很难了解对方的为人处世,个人素质,兴趣爱好,一句话,你很难掌握对方的人品,因此,不能成为知己.

1.改善灾区负荷.灾区受灾后需要时间和精力去重新建设,转移灾区的孩子到别的地方读书可以在一定程度上减少对灾区的负担.2.提高受教育水平.客观上讲,城市的师资力量比农村要好,这能使孩子们受到更好全面的教

正方应该是利多弊少吧,俺认为关键论点在于《虎妈战歌》的那位虎妈所在的环境需要虎妈的严厉,而且,那位虎妈的做法很有风险,若非环境所逼,她是不会冒着坐牢的危险去坚决执行虎妈的教条的啊!

是正方还是反方啊、文化本身具有的流动性传播性、优秀的文化影响力巨大〖比如中华民族传统美德〗、外来文化进入中国、一定程度上对中国本身的文化教育是一种冲击,并非对外来文化的学习都是崇洋媚外、就中国现在而言

开玩笑…都是先变异再选择,错误的变异方向只能导致死亡,变异的概率一定是弊大于利的机会高,能有有益的变异只是少数.

必须利大于弊,反方要不服你就叫他们以后永远不要上网,问他们做不做得到.网络已经成为现代生活的必须品,要么你归隐山林,要么你就学会用它.不能因噎废食.好好想想上网的弊端到底是因何而生

在每个地点里,只有c出现了两个高峰值,说明它们像两个方向进化了,同一地点却像两方向进化,慢慢生殖生殖隔离的情况比较大,最可能形成新物种.

1.政府所支持的调控2.楼市调控对于公民造成的积极影响

弊：一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁.互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀