有一次,我用780元买了一匹劣马,他在我手里的一段时间内,我花去一些饲料费用,

不清楚哦,赔钱的生意还是不要做了啊.

设,饲料费是X元780+X-1800=780/2+X/4得,X=1880,所以,赔了,780+1880-1800=860元赔了860

根据题意：赔860元设饲料用钱X元则有X－（1800-780）＝780/2+X/4得X＝1880又解得赔钱X-（1800-780）＝860

由于种种原因,阿Q在贩马生产中老是不走运.有一次,阿Q用780元买了一匹劣马,喂养一段时间后,以1800元的价格卖了,表面看,这桩买卖像是赚了,可要把饲料费算上,实际是赔了.赔的钱正好是劣马进价的一半

原价买两瓶的价钱：18×2=36促销买2赠1后每瓶价格：36÷3=12活动后每瓶比原价便宜的价钱：18-12=6

打八折节约了9.6元折扣的2折为9.6元即原价为X则0.2X=9.6解的X=192元再问：原价48元，你算错了再答：厄，一不小心除发算错了。9.6/0.2=48亲，能给个最优答案不？再问：说明方法，给

虽然我是数学组长,但我还是不会,因为我才六年级.再答：很抱歉再答：对不起，我不会再答：你能采纳我吗？我现在极需有人采纳再答：求你了嘛再答：我想出来了再答：是这样：20+15+9+6再答：求采纳再答：谢

因为剩余的钱累加没有数学意义啊..

设有成人X人,儿童Y人,设方程式,X+Y等于32；10X+5Y等于260可以解出：10（32-Y）+5Y等于260；320-5Y等于260;Y等于12；X等于20也就是说这个旅行团大人20个,小孩12

买青菜:50*10%=5元买鱼:50*30%=15元答:买青菜5元买鱼15元

他是把每次剩下的钱加在一起就是30+15+6=51,没有任何意义.再问：哦哦(⊙o⊙)哦

设这个玩具原来X元,可列方程：X-0.8X=5.6解得X=28答：这个玩具原来28元.

设4元x张,8元y张,10元z张那么有：4x+8y+10z=100x+y+z=15得到：2y+3z=20因为x,y,z都是自然数所以共有三组解符合条件：y=1,z=6,这时x=8y=4,z=4,这时x

20个大人,12个小孩,是鸡兔同笼类的问题.[260-32*5]/（10-5）=20,32-20=12再问：是假设吗？是的话请说一下假设的是什么，谢谢，作业较多，所以懒的思考。快点哦！我很急。再答：是

没看明白再问：用出的钱刚好50元，剩下的相加怎么多出一元钱呢？再问：回答问题再答：剩的钱不能相加，没有意义再答：举个例子，原有100元，先用去1元，剩下99元，再用去1元，剩下98元，照这样算下去，最

32*10-260=60元如果三十二个人都是成人,那么门票价格是320跟实际产生的费用差了60成人票10元,儿童票5元每张票差价是5元60/（10-5）=12人32-12=20人

没错,上面两道算式都正确.错的是你不能把每次剩余的钱加起来也要等于50元.假如你每次都花5元,你把每次剩余的加起来：45+40+35+30+25+20+15+10+5=225,你能解释是为什么不等于5

后面剩余的钱都是第一次剩余30后买剩再买剩的不能加重复的再问：怎样加再答：糖果剩的15就已经是买衣服剩下的钱里扣的了而水果扣的是糖果剩下的再答：剩下的30只能和用掉的20加再问：亲！列出来好吗再问：再

这只是巧合,他只是利用人的心里买东西为什么要加上剩余的钱呢,你把买的东西调换一下位置,再加一下就知道了再答：比如，先买了食品花了6元剩44再花了9元还剩35然后花了30剩5元，现在加上剩余的钱，44+

请问剩余的加起来的意义是什么?我有50块钱,买了一包辣条剩余49.再买一包剩余48.请问49+48等于97加起来我是不是有97块钱?加起来有意义吗再问：很对再答：对的话就采纳吧