最后一课 请你展开合理的想象,续写韩麦尔先生宣布下课后教室的场景

唐僧惊讶极了,他心想：这个妖怪可正是诡计多端,差点我就被他得吃了,多亏了悟空!于是,他满脸愧疚的对悟空说：“悟空,为师错怪你了!你不但没有离开为师,还帮为师展出了这个妖怪.为使对不起你呀!”再问：谢谢

穿太原全城而过的汾河,六十年来见证了龙城桥梁发展的历史,从解放时的“一桥飞跨”发展到了今天的“九桥辉映”.从1949年算起,太原市汾河桥梁的历史大致经历了三个阶段,第一个阶段是迎泽大桥的建设.迎泽大桥

有很多哦在一个明丽的春日,我信马来到钱塘湖畔,由孤山寺的北面绕到贾公亭西.一场春雨刚过.云气同湖面上的微波连成一片,像贴在水面似的.而湖水涨得满满的,快要跟岸齐平了.远处近处都有黄莺婉转的叫声,这些春

寄托热切期盼充满生机和欢乐,温暖的向往和理想的社会,表现出豁达和性格的诗人仍然是在困难的情况下,不失赤子之心.

小明的母亲下岗瞒着小明在小饭店打工手上总是受伤贴着一块块创口贴中秋节小明骗母亲学校买练习册却用母亲给的钱买了游戏光盘下午玩的时候被母亲发现母亲用贴着创口贴的手打了他一耳光小明气的离家出走母亲也赶着去上

平常,我吃过晚饭,总是做作业,可今天与往常不一样.只因单元考数学分数一分不扣,爹妈奖励我,作业推到明天做,并为我举办一场捉迷藏大赛,获胜者可以提出一个现实点的愿望,由本年度的“圣诞老人”来实现.　　比

蜻蜓低飞,鱼儿浮出水面,蚂蚁搬家等等

1.从文中找出能表现主题的一句话.天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的2.根据上下文,推断文中加点词的意思.(1)凤毛麟角:极其稀少(2)忐忑不安:迷惑于羚羊的跪拜.3.指出下列语句运用的人物

来,大家向这里看,这里就是双龙洞,这是洞口,你看这洞口多么宽；这山多么高；大家请随我进来,这是外洞.大家看看,在外洞聚集一千或是八百人一定不觉得拥挤.大家看这个孔隙,我们就要从这里进入内洞.怎么进去呢

最符合当时情境版：“好璧!”最影视化版：“哇哈哈,和氏之璧天下闻名,得者得天下,天下均在寡人手中矣.”最温柔版：“寡人梦你多年,今日终于得见了!”最无语版：“这真的是和氏璧吗?怎么也不够白?也不够亮?

甲同学：真羡慕你啊,初中作文.乙同学：哪里,我还很不够.甲同学：那么你是怎么写得这么好呢?乙同学：哈,告诉你个小诀窍吧,写作就在与观察,这大千世界可以观察的东西很多,关键在于你善不善于观察.甲同学：给

我拿着羚羊木雕,在走回家的路上,好像所有的景物都在谴责我,这条平常只需一眨眼功夫就到的路好像变得十分漫长.回到家后,爸爸妈妈一把从我手中夺回那只在他们眼中比什么还重要的羚羊木雕,特别是妈妈,想是看着稀

浮动的光闪着金色,静静的月影像沉下的玉璧再问：再给几个答案

1.冬天的画面片片的洁白,淡淡的粉红,微风吹过,似碎云,如飞雪,疑是精灵在花间飞舞.花在枝头绽放2.漫天雪花飞舞,落在树梢枝头,好似来了一夜的春风吹来,梨花遍开,淡雅而美丽,有似乎有几许冷香在浮动,沁

今夜星光灿烂,蓝色的天幕上的星星调皮的眨着眼睛,看着这个美好且又充满爱的人间.我心情久久难以平静.其实,我一整天都在为白天里在菜市场看到的那一幕而激动.我经过一个小市场,看到一个外国人正在和一卖苹果的

月,是哪么的皎洁.她就像个贪玩的孩子似的,竟爬上树梢和我们抓起了迷藏.她一时躲在云里,一时躲在湖里.玩累了,又倚着我们轻轻的进入梦乡.要是冷了,他就把云扯下来当被子盖,热了,又把被子踢到天上去,谁也没

鸟儿飞去了飞回了自由的蓝天那儿有童年时的玩伴有纯洁的白云有灿烂的阳光有美丽的彩虹有淘气的雨珠那只鸟儿好似带着我的梦想飞向了那座儿时的村庄路过Haste`

自己写再问：我已写出来了

千年的翡翠,大师的文房四宝,古代的宝剑,稀有的珠宝等.

北方的冬天是寒冷的,风咆哮着,撕扯着万物.树光秃秃地立在旁边,街上冷清得很,偶尔有几只野猫从路边蹿出,嗖得一下,就没了踪影.这时,远处隐约传来了无力的吆喝声,很快地就被寒风吞没了.　　清冷的街上,一头