春天来了课文朱自清

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满

朱自清的《春》中描写了春天的景物是草,花,风,雨；展现了盼春图,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图这几幅图画!

《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气.“以我观物,物皆着我之色彩”,当人在观照外物的时候,他的情感就会投射到外物中去,使外物也好像有了人的感情.美学家朱光潜先生将这种现象称之为“宇宙的人情化

音乐美　　《春》的音乐美突出的表现在轻音字和儿话韵的运用上.通过轻声字、儿话韵的运用,声调、词语的调配,句式的变化,形成了轻松明快的旋律,和谐流畅的节奏,饱含着一种音乐美.如文章开头就写道：“盼望着,

朱自清的散文《春》,意象单纯,主题明朗,语言优美,人们往往把它解读为一篇“春的赞歌”.其实这是一种误读.《春》与朱自清众多的写景抒情散文一样,看似晶莹剔透,一目了然,但它却像一杯醇酒一般,蕴涵了绵长而

挟着春的气息的南风,吹着他的头发,报春的燕子往来梭巡,空中充满了它们的呢喃的繁音,新生的绿草,笑迷迷地软瘫在地上,象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆,它显然是因为看

作者从小草、桃杏梨、蜜蜂、蝴蝶还有吹面不寒杨柳的春风、春雨、风筝等各个角度描述了春天来到时人间的景象,告诉我们要珍惜时光

荷塘,是指作者任教的北京清华大学清华园里的荷花池,表明作者所要描绘的特定处所.月色是文章描绘的中心,它是作者心目中向往、追求的和谐宁静的境界.

《春》描写细腻,富于情致.这里连用两个“盼望着”,可见期待春天来临的心情是多么殷切.东风来了,报告了春天的消息,你听,那春天的脚步声近了.短短的十几个字,就将作者殷切而又喜悦的心情表现得淋漓尽致.上面

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我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了.梅雨潭是一个瀑布潭.仙岩有三个瀑布,梅雨潭最低.走到山边,便听见花花花花的声音；抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水边呈现于眼前了.我们先到梅

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第三自然段：春草图：拟人、比喻、排比.（体现小草破土而出的生命力）第六自然段：春雨图：排比、比喻、拟人.（烘托出安静而和平的夜）第七自然段：迎春图：排比（振奋精神）

《春》中作者朱自清就调动了多种感官：视觉有“小草偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”,听觉有“鸟儿高兴起来了,呼朋引伴地买弄者清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟清风流水应和着”,嗅觉有“风里带来些新翻的泥

作品起始写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼.“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来.看：“一切都像刚睡醒的样

春草有哪些特征春花有什么特点作者从哪些感觉的角度写出了春风的特点作者运用什么修辞方法写出春雨的特点此处写人与写春有什么必然的联系（倒数第四自然段）本文可分为盼春绘春赞春三个部分根据这个结构说明作者写这

1.(1)东风,山,水,太阳,小草,土地,田野,桃树,杏树,梨树,花,桃儿,杏儿,梨儿,蜜蜂,蝴蝶,野花,草丛,泥土,鸟儿,牛,牛背上牧童,雨,树叶,天上的风筝,(2)雨.野花.树2.从头开始3.与前

作品起始写道：“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.”两个“盼望着”的词语重叠,强化了人们对春天的期盼.“春天的脚步近了”,更把春天拟人化,似乎春天正在大踏步向我们走来.看：“一切都像刚睡醒的样

繁花小草,春天繁忙热闹,大地万物复苏,新的一年又到来,处处生机写了事物的动与静,围绕从自己的听觉视觉和触觉形象生动的写出春天的朝气蓬勃

我想说,第二节要仿写吗?再问：就是这一节再答：哦盼望着，盼望着，香樟茂了，夏天的步伐大了。盼望着，盼望着，燕子归了，春天的脚步近了。选我的！！！