昙花 阅读答案 小时候,院角种了一棵昙花,几乎从来不曾刻意去照顾,只有母亲

现代文(共40分)(一)阅读下文,完成11一13题(15分)为你打开一扇门①答案：第一部分阅读(70分)一、文言文(共30分)(一)默写1、⑴忽

1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（shù）贮藏（zhù）缕缕（lǚ）乍看（zhà）【括号中为正确的】2、把括号里不恰当的词画去.奇迹般（开放、怒放）了（顽强）地生存渐渐（模糊）

1．有点心急心情淡然欢喜欲狂2．运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形象.3．第⑧段运用了议论、抒情的表达方式；4．进一步抒发了喜爱昙花的感情；首尾呼应,使文章结构严

一次心的记忆,多少期待都已经完结了,多少思念都已经尘埃落定了

1.作者写到“我对花树没有期待,它存在,我已心满意足.”,继而又说“何等蓦然的惊喜!”.作者“”是因为（昙花有着雍容气度,如恩师一样性格寡言,自信而低调行事不张扬,是他一贯的作风,我们能够与之沉默交流

每个人对“拥有”都有着不同的解读.其实拥有的东西再光彩夺目,日子久了也会觉得普通平凡,不当一回事的.“花闻久了不见其香.”当它凋谢成泥时,你才会回味到它的清香.为何一定要等失去时才想到珍贵?如果懂得拥

昙花赋昙花虽美,但只一现.是什么让作者对昙花情有独钟?昙花的什么高尚品格在吸引着作者?读完全文便有知晓.再想想文章对你有什么启迪?在众多的奇花异卉中,我最喜爱的是昙花.一个灼热的夏夜,一片“看昙花啦”

1、给带点字选择正确读音（在正确读音下画横线）成束成束的（sù,shù）贮藏（zhù,chú）缕缕（lǚ,lǒu）抑制（yì,yè）乍看（zhà,zà）觉（júe,jiào）得2、一比,再组词.（略）

1.文中的“竹丝炒肉”是什么意思?答案：文中指家长用竹片打不听话的孩子的屁股.2.给下列词找近义词.调皮—（顽皮）好奇—（新奇或好奇）美丽—（漂亮）害怕—（惧怕）3.文章中有一段话没写,联系上下文关系

运用了拟人的修辞方法,描写了昙花含苞待放的情态,将昙花人格化,更加生动形像世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果.

1,坦然惊讶(目瞪口呆)憾恨2,(2)这段话运用比喻的修辞方法生动形象地写出了作者想象中昙花开放的美丽景象；运用反问的修辞方法提醒人们要懂得欣赏身边可能转瞬即逝的美丽,也表达了作者对自然美景的热爱.3

4.就是被打的意思

①我爱昙花.②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花亩,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂.我高兴极了!③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除

无忧无虑

长大报效祖国

李大钊,是中国最早的马克思主义思想家、哲学家,早期中共创始人之一.他学识渊博,使命感迫切,涉足于社会科学各个领域,“为中国左翼思想、现实文学、经济学、哲学、社会学五方面之实质论理学者”.他的社会学思想

昙花是仙人掌一类植物,原产黑西哥干热地区,养成了耐旱的习性,昙花晚上开放,是避免热带烈日的照射,开花时间短促,也是为了减少水分蒸发.所以昙花一现就谢了.这实际上也是昙花长期以来对自己生活环境的一种适应

1.文中的“竹丝炒肉”是什么意思?答案：文中指家长用竹片打不听话的孩子的屁股.2.给下列词找近义词.调皮—（顽皮）好奇—（新奇或好奇）美丽—（漂亮）害怕—（惧怕）3.文章中有一段话没写,联系上下文关系

1.写出本文相关的一个成语：（）,并写出这个成语的意思：（）.2.“旖旎”读音为yǐnǐ,试根据上下文,推测一下这个词的意思.3.”它尽情得享受人间的蜂拥而来的爱”,这个句子运用了（）的修辞手法.4.

13昙花赋阅读提示：昙花虽美,但只一现.是什么让作者对昙花情有独钟?昙花的什么高尚品格在吸引着作者?读完全文便有知晓.再想想文章对你有什么启迪?在众多的奇花异卉中,我最喜爱的是昙花.一个灼热的夏夜,一