明天,我们就要毕业.六年,一晃而过,真是

xxx学校六年级x班毕业联欢会现在开始!（敬队礼）光阴似箭,日月如梭,不知不觉中,我们又在一起度过了一个愉快而有意义的学期.今天,是我们相聚在母校的最后一天.哎吗,太难编了!、又是春光逝尽时,别离近在

Wearegoingtograduate再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

秀色可餐依山傍水风景如画人才辈出人才济济

1.指对母校的不舍2.是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资料.日夜操劳,你的额头上已爬满了皱纹；粉

(1)这篇文章主要写了“我”明天要毕业了,要离开母校了,想起要告别那亲爱的母校,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起深深的眷恋之情.（2）把老师比喻天使、大树、海洋,说明了学生在毕业前对老师的眷恋和感

敬爱的老师：您好!（空两格）我们即将毕业.想想六年来朝夕相处的老师和同学们,心中感慨万千.千言万语化为一句话：感谢母校!感谢老师!祝老师身体建康,一切顺利!学生：马小虎2008年6月20日注意空两格,

1（1）：头发（2）形容办事认真,连最细微的地方也不马虎.2：是您,引领我们在知识的海洋中尽情遨游；是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆查阅资

1.不是,小树苗还指我们,我们和小树苗一样,不断的成长,从小树苗到参天大树,我们也将毕业.2.在毕业离别之际,学生对老师的感谢,老师对学生的不舍与期望,浓浓的师生情谊3.悔人不倦废寝忘食；春蚕到死丝方

最痛苦的日子已经过去了,马上就要到更加美好的地方去创造我们的未来了,我们在初中见吧.

1、用~~~~~画出文中赞美老师的语句：（老师啊老师,您以自己的言行,为我们树立了榜样.您是天使,您是大树,您是海洋.）2、这一段话是用的（第一）人称写的,这样写的好处是：能写出自己的真情实感.3、明

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

是您,在我学习一落千丈时鼓励我激励我,让我重拾信心,重新爬起,勇往直前.是您,在我遇到难题,绞尽脑汁怎么也想不出时,来耐心地指导我,引领我走向成功的彼岸.

今天的一切指我们在小学时的一切回忆,六年来陪伴我们的老师,学校,同学给同学的赠言：美丽的相聚如期而至,那隽永的抒情挂在疲备的吉他上,往事成了一首悠远的歌,总在有夕阳的日子里浮现.思念是多情的海滩,将我

比喻使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力.排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果.

1、“老师,我们没有辜负您的希望!”---------表达了作者对老师的崇敬与感激,师生之间感情的深厚.作者想要回报老师的急切心情.2、亲爱的同学们,在这分别的瞬间,让我们再次手牵手唱着那首“友谊天长

哪一些题啊?全部吗?

1.省略了老师还为我们所奉献的东西,如：是您,夜以继日地为我们批改作业；是您,在运动会是为我们加油呐喊.2.亲爱的老师,在这六年的历程里,你不仅教给了我丰富的知识,还教会了我做人的真理,让我在面对困难

是您,为我们孜孜不倦的讲解不懂的题目是您,为我们不辞辛劳的批改堆积如山的试卷再问：在来两句行不再答：是您，让不懂事的我们明白了做人的道理是您，让迷茫的我们看清了自己想要走的道路

辩论会除了一定要保持自己的立场和自己所选的论点高度一致以外,更多的时候可以在抓住对方辩手辩论中的一些立场不稳的词语句子,加以扩大和渲染,会有意想不到的结果哦.这个只是我自己的经验,个人觉得还行.

时光荏苒,老师你还好吗?老师,我想对你说：你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前；你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切,都如同