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卡隆,关心同学,助人为乐,

1.待到山花烂漫时,她在丛中笑.2.少壮不努力,老大徒伤悲；3.王师北定中原日,家祭无忘告乃问；4.随风潜入夜,润物细无声.

如果真的看懂了四大名著就会发现每一个情节每一个事件每一个道理都非常精彩而且经典

作品主要塑造了两大类人物形象,作者通过对这两大类人物的叙述表达了对他们的爱憎之情.两大类人物一类以外公为代表的自私残暴的人,一类是以外婆为代表的正直、善良的人.外公是阿廖沙十分讨厌的一个人,对他无论是

桃花心木因为,《桃花心木》这篇文章告诉我们要在不确定的情况下努力生长,在条件恶劣的环境下努力生存.要像桃花心木一样在不确定的情况下汲水生长,才能长成参天大树.在生活中也一样,只有在不确定的挫折面前不灰

草原上云的个头要比别处矮一些.因为“野旷”显得“天低树”,云也如此.草原上看云完全不必仰视,可以平视,甚至俯瞰,那是人站在山顶,而云枕在山的腰部.草原上的云不能久看,看着看着会让人发痴.因为云的裁剪方

给我印象最深的是外祖父.干枯瘦小的身材、被染料染上色的小手、火红的头发、绿莹莹的守财奴的眼睛、尖细的嗓音,当然给我印象最深的形象就是阿列克赛经常说的那句“黄鼠狼似的脸”.《童年》的语言非常鲜活,读着的

语文题：1.乔伊,因为他默默无闻,无私奉献,乐于助人,会为了帮助别人而竭尽全力,这种奉献精神很值得我们学习,因此他给我留下的影响最深.2.（1）位卑未敢忘忧国最高的圣德便是为旁人着想雨果善不是一种学文

、《童年》：在苦难中长大（前苏联作家高尔基）\x0d主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活.从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动再现了19世纪七八十年代俄罗

法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变.它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量.倒挂栖驻姿势

佛印从衣着,外貌,姿态等方面着笔,写出了他放旷不拘的性格.“坦胸露乳,矫首昂视”可以看出他豁达,开朗的襟怀.

机智聪慧,勇敢顽强,舍己为人,名副其实的顽童.

印象最深的是营救,体会到安妮有一颗乐于助人,善良的心!

《爱的教育》全文310页,涉及人物何止四五十人.也不知道楼主特指哪些方面.书不错,建议楼主可以读一读.抱着这个目的,他在《爱的教育》这部作品中以义个小学生的名义,通过日记本的形式,讲述咯很多小故事,亚

那自然和这山很熟啊,很喜欢这个山,能和山产生共鸣,从而感受到整个山都是活的,一草一木所有动物都是他朋友

给我印象最深的人　　罗若峰是我的表弟,他比我小半岁,我们是同班同学.罗若峰很胖,圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头,连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的.他性格开朗、活泼,特别喜欢笑,对一切事物都充满

沙僧：大师兄,师傅被妖怪抓走了.圆滑做人,虚伪,墙头草.

我印象最深的人就是妈妈.妈妈个子不高,但身姿挺拔,白白的皮肤,浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,眼睛里透着智慧的光芒.妈妈是我的良师益友,记得我第一次写作文的时候,我不知该如何下笔,是妈妈一字一字地教

船长他能够被那个黑人孩子所相信,支撑黑人孩子活下来,虽然有犹豫,但最终还是救了黑人孩子,并且能够对自己的犹豫做出深刻的反省.

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