断奶后还有乳汁分泌

一些动物是可以分泌植物激素的,但目前还没有发现任何植物能分泌动物激素.某些哺乳动物体内是存在脱落酸的.其中,猪和大白鼠脑中的脱落酸含量颇高,其它哺乳动物中的含量则少一些.一些研究人员曾像分析植物激素一

解题思路：自由扩散、协助扩单和主动运输要穿过膜，胞吞胞吐都不穿过膜解题过程：分泌蛋白形成的过程经过的途径为：内质网→高尔基体→细胞膜。即经内质网糖基化加工后的蛋白质先通过内质网出芽

上学后,母爱融入陪伴里,享着它,美美的长大后,母爱融入叮嘱里,听着它,暖暖的.

由于蛋白质合成是在核糖体上进行的,而核糖体作为细胞器是细胞内的,所以,蛋白质以氨基酸形式被吸收后,只能在细胞内合成,无论是肝细胞还是其他的.能分泌蛋白质的器官不止肝脏,例如胃可以分泌胃液,其中含有胃蛋

脑垂体分泌的激素主要有：(1)生长激素(GH)：是一种含有191个氨基酸的蛋白质激素.有明显促进生长的作用,并可促进体内蛋白质合成,增强钠、钾、钙、磷等元素的摄取与利用.生长激素与胰岛素在体内蛋白质的

细胞内细胞外或细胞外液核糖体到内质网到高尔基体到细胞膜高尔基体(教材上的原话是说高尔基体起重要的交通枢纽作用.因为高尔基具体作用是对蛋白质分类,加工,修饰)注意还有一个重要的细胞器是线粒体,作用是提供

1转基因技术2杂交育种3含有人乳铁蛋白成份

1当此记忆细胞为记忆B细胞时,受抗原刺激其迅速增殖分化为效应B细胞,效应B细胞分泌抗体.2当此记忆细胞为记忆T细胞时,一定时间内受同种抗原刺激可以大量增殖,转变为效应T细胞.效应T细胞不分泌抗体.&n

鼻涕是鼻粘膜的分泌物分泌物与细菌和灰尘什么的粘到一起就变成了我们看到的模样

切除甲状腺没有甲状腺分泌,这就牵涉到高二学的一个知识了,下丘脑分泌促甲状腺激素分泌激素刺激脑垂体再分泌促甲状腺激素生长激素来刺激甲状腺分泌甲状腺激素!有点绕.你直接注射甲状腺激素是不会影响它的.再问：

解题思路：甲状腺激素含量的增多会对下丘脑和垂体起到抑制即负反馈调节作用。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.

上学后,母爱融在唠叨中,聆听着,乐滋滋.长大后,母爱融在饭菜中,香喷喷.

乳房生物反应器的原理是，应用重组DNA技术和转基因技术，将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞（或受精卵）中，经胚胎移植，得到能在乳腺中表达转基因产品的个体，其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用

第二性征表现不明显.这是最主要的特征.跟没发育过一样,就是和8,9岁即未发育前的状态相同.

会停止..甲状腺激素首先是由下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,传递到垂体之后,由垂体分泌促甲状腺激素,再传递到甲状腺,促使甲状腺分泌甲状腺激素.主要示意图:下丘脑(促甲状腺激素释放激素)促进--垂体(促

内质网膜形成囊泡包裹住分泌蛋白,所以内质网膜面积减小.然后囊泡融入高尔基体,但由于高尔基体又要形成小泡,前后膜面积不变.而小泡融入细胞膜之后由于物质被吐出去,而形成小泡的生物膜就和细胞膜融为一体,所以

上学后,母爱纳入棉衣中,暖暖的.长大后,母爱渗入每一句思念,久久难以忘怀.

要是叫真的的说,胰岛素产生后是先进入胰岛的组织间隙液,然后再进入血液的.激素分泌后不一定直接进入血液,而且有的激素分泌后不会进入血液,而是通过神经元或组织间隙液或其他途径到达作用部位的.

乳腺细胞没有细胞周期,高度分化,不具有全能性,如果导入,要一个一个来,那可是一个巨大的工程,且不能得到有该基因的后代!而受精卵发育成个体后全身都有该基因（不考虑配子）

A、“葡萄糖+果糖”是由蔗糖水解形成的，A错误；B、“葡萄糖+葡萄糖”是由麦芽糖水解形成的，B错误；C、“葡萄糖+半乳糖”是由乳糖水解形成的，C正确；D、“果糖+半乳糖”没有二糖水解形成，D错误．故选