文章最后一句中的"无" "有"指的是 "虚"是指 "实"指-搜答案-神马作文网

第一个“鸟的天堂”是指当地对那棵住满鸟的大榕树的称呼；第二个“鸟的天堂”就是鸟类的天堂的意思.

曾经的地球多么美好.而现在,只是一个又一个黑烟囱的黑色森林.作者非常怀念那个时代的春天,提倡人们环保,她极其想要地球恢复原来那个样子

因为表哥和我经历相同、遭遇相似,在家人眼中我们都不是理想的孩子.收到的表扬少、批评多这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感.这一结尾表现了作者对家长望子成龙心理的揶揄、否定,对孩子缺少自主发展空间的同情,以

江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.不得不忆江南.

这些指：老狐狸用自己的力量救出小狐狸.

行道应读成【xing(二声)dao（四声）】,意思是指远征战士的【归路漫漫,道途险阻】

两个by都是表示被动语态.你指出的部分句子的意思是:北京首都政府方面施加的明显干涉导致了群众的愤怒,被这种愤怒引燃的不满情绪将对政权结构造成一定的威胁.通过句意可见,discontentfuelled

用"浅紫色"来形容花香,再次运用通感."不觉"说明我潜意识下的行为,表明"我"的思想包袱彻底放下."加快脚步"与开篇的"停住了脚步"相呼应,这一"停"一"走"不仅各有深意,而且使文章首尾圆和,浑然一体

1、夏天热烈、紧张、急促,收获已有而希望未尽,描绘了夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象,表达了对夏天的喜爱之情,深情赞美了辛勤劳作的农民.2、不能,这里用“黄金”来修饰“夏季”突

个人认为是积极的.给你分析下这句诗的意境：“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴.”这饱含人生哲理意味的点睛之笔,道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常,毫无差别,社会人

出处∶子欲居九夷.或曰：“陋,如之何?”子曰：“君子居之,何陋之有?”(《论语·子罕第九》)释义∶这有什么简陋的呢.是个倒装句,“有何陋”.之——是虚词.无意义再问：哦.谢谢

“莫说相公痴,更有痴似相公者.”你说的应该是“更有痴似相公者”中的“痴”吧?首先你要理解这句话它所要表达的意境,“更有痴似相公者”可以理解为“更有痴者似相公”.这第二个“痴”借助一个“更”字把“痴”的

希望可以帮到你哦承上启下,为下文做铺垫.

第一个高地指比小孩第一次战胜心中的恐惧和现实的困难实现了的目标—比马路高一个台阶的人行道.最后一句,警示我们生命是有限的,选定目标后就要大胆尝试,努力向前,让自己的尝试变成脚下的高地.再问：上联：轻风

画龙点睛.

1最基本是总结全文2升华主题3如果结尾以问句形式出现则是引发读者深思…还有首尾照应,深化主旨

是点睛之笔!

前面说那么多,最终来一个总结采用反问的方式是为了强调,语气更加确定,更能抒发自己对于这种结论的不容置疑而如果直接采用普通陈述,让人感觉太平淡乏力,没有对天山热爱的感情

指的是人与动物间彼此信赖,彼此接受,彼此亲近的境界.你得结合全文来看.文章开篇就说:"朋友说,这是一种怕人的鸟..."从一开始,小鸟们是怕人的.但是在日渐的生活中,由于作者的宽容和保护,渐渐的小鸟们都

结尾两个自然段和全文开头环境描写,可能这样的事还会发生,也写出了孩子的机智.文章最后一句表达了作者佩服他,和他爱国