文章开头和结尾都写到了一桌一椅一扇一抚尺而已,有何作用

第一组：|如果花儿是红色的,如果小草是绿色的,如果大海是蓝色的,那么十四岁的天空,会是什么颜色的……不知不觉已经写了这么多,十四岁的天空,是什么颜色的呢?红色的拼搏,橙色的梦想,黄色的希望,绿色的友谊

这些是本人自己总结的,文化程度有限,其中有大量的非专业性术语,仅供参考==+1、直接单刀直入讲述事情（没有特别的描写,不拐弯抹角）2、通过描写一个点,来引出整个事件（对选的点要求要有代表性,需要描写得

虽然4月的空气还是有些寒冷,但是春天,毕竟在眼前慢慢地舒展了.粗略算起,来到大学已经近两年,这样的春天,应该是不陌生的了.一个温暖的春日,我站在校园里的一棵大银杏树下,仿佛又回到了那个似曾相识的春天,

作文开头：我是一个幸福的孩子,我的生活中充满了爱.有祖父祖母给予我的爱；有父亲、母亲给予我的爱；也有老师给予我的关爱……尽管爱来自不同的人和不同的方式,但不可否认我是在爱的怀抱中长大的,给予我最多的还

作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,提高自己作文的分数.一、撰写一段精彩的开头,一见钟情.古人称文章的开头为“凤头”

不是.有两个作用①首尾呼应使文章显得紧凑②从口技人表演道具的简单烘托出了口技人表演技术的高超.

读着刘成章的《安塞腰鼓》,我为之震撼,不禁赞叹而又赞叹.安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中.捶,捶,捶,一声声“隆隆”响彻云霄.喧闹声后,文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界

开头与结尾都写到了暴风雨,这是因为为下文奇光不同寻常的美做铺垫.也有前后呼应的作用.

申论文章的写作在《申论》考试中占有着很大的比重,一篇好的申论文章应该是虎头、豹尾、熊腰.所谓虎头,就是指文章的开头要有一个好的起笔.你可以采用一些震撼性的事例和理论论述打造第一印象,也可以引用一些名言

我的母亲和所有人一样是个平凡的母亲,但是..在我眼里她却不平凡...母亲,我伟大的母亲(汗~太假了额,好像死人一样,算了,帮不了你啊,SORRY啊

(*^__^*)嘻嘻……

1是暴风雨让作者看到了海底奇光2是暴风雨让作者对奇光产生疑问

作者开头以一位欣赏者的身份写出观舞的感受,然后具体描写了观舞的内容,最后写出观后的体会,由对卡拉玛姐妹舞蹈的赞美上升到对印度艺术和印度广大人民群众的赞美,层次清晰,意境开阔.

俗话说：“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口.”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.那么,怎样写好文章的结尾呢?一、自然结尾法,即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文

因为大多数文章都是借景抒情,那么这样写就可以升华主题,强调主题,开头先奠定全文的感情基调,结尾再呼应开头,使文章看起来结构严谨,层次分明.

如：关爱关爱,关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活中也少不了关爱.而同学们给我的关爱就像一阵阵暖暖的春风,赶走了寒冷,温暖了我的心.（中间叙述了别人放下了手中的活儿,帮

七下期末总复习《口技》清林嗣环一、朗读节奏⑴遥闻/深巷中犬吠⑵于是/宾客/无不/变色离席⑶中/间力拉崩倒之声二、内容理解1“京中有善口技者”的“善”在全文中的作用是什么?是全文的文眼,统领全文.全文处

开头结尾都写到雨是首尾呼应作用,衬托了恶劣的天气下我们生活的艰辛和我对不能给女儿幸福生活而感到愧疚.表现了恶劣的天气和懂事的女儿成鲜明的对比.可以更好的表现主题,也就是深化了主题或是升华了主题.

是写父母亲和外公的母亲：开头：想飞,心却倦了.不知从何时起,年轻的心总渴望独立.多少次,试过逃出父母双翼的庇护,独辟一条荆棘丛生之路,在暴风雨中镀炼自己的翅膀.结尾：　母亲,是系在心头的线.拉得越久越

1是暴风雨让作者看到了海底奇光2是暴风雨让作者对奇光产生疑问