文章中为什么要用大量篇幅写我对阿长的憎恶-搜答案-神马作文网

作者通过写戏前波折、看戏过程、戏后归航来表现“我”所受到的“优待”,抒发“我”对那段美好时光的怀念眷恋之情.社戏起到了贯穿全文的作用,文中真正有趣的不是看戏本身,而是与看戏相关联的人与物.因此没有偏题

唉.看只言片语,这样的文章很不好,现在的语文题目怎么都选这样的文章呢?我没看过这文章,随便写写,仅供参考.1,对比,用树的高大（等等,看文章中都说了树怎样怎样）来反衬小草的渺小（等等,看文章中说小草怎

恰当,因为在侧面描写了陈太丘打字不易,

我自信,因为我幸福“人不是因为美丽而幸福,而是因为幸福而美丽!”——题记在我的心中总盘旋着一个不可触及的梦,梦中的我幸福的如同要被融化的冰淇淋,于是,梦醒后,我便踏着真实的土地去寻找能使我美丽的幸福之

更能衬托出夹竹桃花期长,韧性可贵的特点

不经历风雨,怎能见彩虹!虽然丑小鸭遭受了许多歧视和打击,但它并没有退缩,最终成为一只美丽的白天鹅

通过老师对我的影响,来表达我对老师的敬佩和感激顺序是插叙ps：原创...

恰当.理由：本篇文章的侧重点在于对元方的描写,从而突出人物的特点（如,元方聪明机灵、巧舌如簧等等）.进一步表达对人物的赞美与喜爱之情.

广播操比赛主持词[女]尊敬的各位同学![男]各位学长学姐们![合]大家下午好!

时光荏苒,斗转星移,曾几何时,图书馆已成为了我心灵的圣殿、思想的驿站.在那里,我感到了大自然淳朴的气息与野味.山涧的清泉丁丁咚咚,林间的绿色令人心醉,天边的晚霞轻盈缥缈,枝头的花朵芬芳四溢.当我畅游于

鲁迅在具体描写中流露着同情与怀恋.鲁迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗鲁是情有可原的.她的管教很不适合儿童心理,但心是好的.她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求顺顺利利,鲁迅在具体的描

鸭蛋本身是平常之物,因为是端午节的,才有特别的风韵和内涵.开篇用大量篇幅和笔墨写端午节的各种风俗,首先营造了一种浓郁的节日氛围和地方风俗风情,令人神往,为下文写鸭蛋作了情感铺垫.其次在介绍端午节风俗的

洋洋洒洒

详略得当,针对性强.文章有的地方惜墨如金,如对于“闭关主义”只是一笔带过,对于“拿来”与“送来”的区别只是点到为止；有的地方用墨如泼,如对于“送去主义”的批判,关于对待外国文化的种种错误态度,“拿来主

课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,引起读者的共鸣,而让我们记住段屈辱的历程.增强民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情.（老师给的）

雨吧,作者的解释和体会写得很清楚孩子,代表真诚、纯真小狗,代表忠诚可能是作者所期望和想表达出不加杂任何利益关系的情感

1音乐,向来被誉为世间最美妙的声音,然而在都市里,在作者笔下,音乐也变了味,变了质,变了调.且不说被“当做商品来传播的音乐”,即使是被艺术家所推崇的“当作冠冕来装饰高贵的音乐”,也不过是“叫卖的市声”

我喜欢那句：留得残荷听雨声.大量篇幅写雨,就是用来衬托雨中之荷更美.其实写的就是一种意境.

对比啊,反衬啊,以辉煌来突显毁灭的圆明园的凄凉.作者用大量的篇幅去描绘圆明园昔日的辉煌主要有三个目的：（1）因为第一自然段作者指出圆明园的毁灭是中国乃至世界文化史上不可估量的损失,所以有必要再现圆明园

因为如果没有都江堰,就不会有索桥.换句话说,如果没有都江堰隔开两岸的人们,“何公何母”就不会来造这座索桥,来给人们增添便利了!