神马作文网文中第四自然段插入了一个传说,这样写有什么好处?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/29 13:23:37
过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了；这一句巧妙的写出了作者珍惜时间的思想感情.
我们应不怕面对过错,面对前方的挫折与他人的过错要学会宽恕并且逐步逐步的学会完善自我.而不是一味的去怨恨他人.在学习的道路上也是这样,我们不能一味的去指责他人的错误,而是应该去包容他人并去警戒自己.这只
第二自然段写的是群体,第四自然段写的是个体.不能调换.
(2)校长换了一个玻璃门,孩子们都怕踏碎了玻璃扎到自己的脚,让孩子们在美丽的忧惧中珍惜与爱护这个玻璃门
日本的猫善于成精,传说中的“猫婆”,那食人的惨酷确是更可怕
比喻排比反问拟人对比,就这么多,我们刚上完这课
是报纸上的吗我也在找啊好像答案是：插叙.插入的内容对主要情节起补充衬托的作用.在这篇文章中,起到了解释说明的作用,使文章脉络清晰, 结构紧凑.可能不对,因为我还只是个初中生哈,作业多,不太了解,这题我
作者在描写自己的思考时,也引起了读者的思考,表达出了作者一心想做些什么,不甘心浪费生命和时间,但却又不知道做些什么.表明了作者写本文的用意是为了告诉人们珍惜时间,同时也告诉人们时间飞逝把握时间做有意义
1不但----也-----2不但----总是-----3要是---就----
“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感.”这句话不仅起到呼应前文的作用,而且也抒发了作者最真实的感受：故乡的搭石有着无私奉献的精神,给乡亲们带来了便捷,也给家乡带
1、三顾茅庐第四自然段原文：玄德乃辞二人,上马投卧龙冈来.到庄前下马,扣门问童子曰：“先生今日在庄否?”童子曰：“现在堂上读书.”玄德大喜,遂跟童子而入.至中门,只见门上大书一联云：“淡泊以明志.宁静
文章的中心句,起到总结全文的作用
更好的描写了故事内容,让文章更精彩,写得更详细
在濒临死亡时,不如冒死一拼,就可能获得成功.
反问句,设置悬念,增加读者阅读兴趣,突出中心,语气更强烈
第四自然段：有给予才能有收获.只想收获,不想付出,这种做法是错误的.