文中描写珍珠鸟的动作词语,从这些词语中你体会了什么-搜答案-神马作文网

犁、牛、顶、骗,双手剑四大起手姿势劈砍、拖割、突刺,三种攻击手段进行各种组合就可以鸟如果武器是长矛或长枪的话就只剩下刺这一招了或者也可以用直拳、勾拳、摆拳、刺拳这些做组合

翱翔、滑行、展翅高飞

抓耳挠腮摇头晃尾再问：多几个，谢谢

倾听飞舞团圆团聚原谅谅解体谅关切体贴谦让教导祝福祈祷祈福忍受尊敬崇敬关爱护爱爱护敬重敬佩爱惜安慰宽慰慰藉操持交流沟通雀跃歌唱光临抿嘴躲闪游览浏览光顾观赏仰望远眺环顾俯视环视远望眺望鸟瞰凝视凝眸欣赏躲避

蹦跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱

满头银发,面红耳赤面黄肌瘦神采奕奕容光焕发喜笑颜开满面红光面不改色大腹便便昂首挺胸虎背熊腰肩宽腰圆体态匀称身材魁梧满面春风英俊潇洒1）描写人物外貌的成语：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂

目不转睛静若处子动如脱兔再问：再答：��Ӵ��

动作：迅速、敏捷、娴熟神态：聚精会神、全神贯注、

走路快大步流星疾走如飞吃饭快狼吞虎咽办事快雷厉风行变化快日新月异航速快日行千里车速快风驰电掣日行千里回答问题快对答如流写字画画快一挥而就一蹴而就时间流逝快岁月如梭光阴似箭健步如飞步履矫健拔腿就跑大步流

1、动作的词语：拐来拐去、盘旋、扇动着、滑翔下来2、表达作用：作者通过详细的动作描写,形象生动地表现出大雁的可爱特点,让读者分享作者的发现之乐,同时表现出作者对大雁的喜爱之情.

拨开、搭　　不是愤怒　　　　　　　　　　只微笑　　让……吧!　而是悲哀　　　　　　　　　　脸都红了　　……好吗?　“在外边等你”　　　　　　“在外边等你”　　“我”　克莱谛　　挨、终于　不安、后悔　火

描写动作的词语

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞

瘸,拐,蹦跳一步登天步伐轻盈飞檐走壁健步如飞大步流星七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈步伐矫健匍匐前进脚踏实地笨手笨脚手忙脚乱跌跌撞撞东奔西走东躲西藏纷至沓来拂袖而去健步如飞脚步轻快磕磕绊绊阔步向前身手敏捷、风

1、几个动作“挨近\”“蹦\”“俯下\”“喝\”“偏\”“瞧瞧\”,活画出一个顽皮的孩子形象.作者心中充满温柔的爱意,用诗意的语言状写了人与鸟的第一次亲密接触.2、抚、啄,既写出了我对小鸟的喜爱,也写

与人亲近,可爱活泼.

表情、动作[笑]笑眯眯、笑吟吟、笑嘻嘻、笑呵呵、笑哈哈、大笑、微笑、淡笑、讥笑、傲笑、讪笑、傻笑、嗤笑、嘻笑、奸笑、狂笑、狞笑、憨笑、苦笑、惨笑、嘲笑、冷笑、耻笑、呆笑、痴知、淫笑、揶揄、粲然、嫣然、

昂首阔步挤眉弄眼横冲直撞蹑手蹑脚欢呼雀跃鬼鬼祟祟伏案疾书载歌载舞大步流星摩拳擦掌手疾眼快手忙脚乱惊慌失措落荒而逃连蹦带跳蹑手蹑脚翩翩起舞张牙舞爪步履蹒跚跌跌撞撞喋喋不休竭尽全力慢条斯理含糊其词唠唠叨叨

动范围由远→挨近→接触→趴在肩上.从活动范围的变化中,可以看出小鸟与我之间的距离是由远→近→到睡在我的身上,为什么起先离得远?显得怕人.“挨近”可以看出小鸟与我之间的距离渐渐缩小,已经由显得怕人,进到

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性.肖像：通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青

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