数学五年下细解巧练-搜答案-神马作文网

解题思路：（1）由直线L的函数解析式，令y=0求A点坐标，x=0求B点坐标；（2）由面积公式S=12×|OM|×|OC|求出S与t之间的函数关系式；（3）若△COM≌△AOB，OM=OB则t时间内移动

写作背景是解放战争时期1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的.当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方.一九六一年十月十三日发表在《人民日报》.老舍记叙了自己第一次

D,A,D,A,A,A,B,C,B,B,B,D,D,A,A,B,A,C,B,D,A,D,D,A,C,D,B,D,C再问：真的对吗？？再答：第12题有三个没有不确定是

说哈题··没有书呀?再问：我给你题你帮帮我行吗再答：可以呀··说嘛t/7+3=h没有咯嘛？再答：呵呵··没事！

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小学数学五年级下资源与评价部分参考答案第一单元分数乘法分数乘法(一)：⒌米.⒍30捆.⒎24箱.⒏85页.分数乘法(二)：⒋⑴√⑵×⑶×⑷×.⒍300千米.⒎100千克.⒏60个.⒐45名.⒑3岁.⒒

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观看观察观赏观望再问：虽然第四个有点不确定，但还是不错滴！O(∩_∩)O谢谢再答：观望，指置身事外静观事态发展。

学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率.学习效率的高低,是一个学生综合学习能力的体现.在学生时代,学习效率的高低主要对学习成绩产生影响.当一个人进入社会之后,还要在工作中不断

人教版五年级数学书下册练习十五答案一、填空1、51、7第二题不知道三、ADC四（1）（4）（18）（3）五（从上往下写）3612635（可能是吧）

2-2.搭支架教学目标：●能够提出生产生活中与结构有关系的问题,并设法解释；●初步学会搭支架的方法.知识与技能●知道不同三角形结构不容易变形；●了解三角形结构在生产生活中的广泛应用.情感、态度与价值观

（1）不以规矩,不成方圆.【译文】不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形.（2）权,然后和轻重；度,然后知长短.【译文】称一称,才晓得轻重；量一量,才晓得长短.（3）人有不为也,而后可以有为.【译

年轻人,自己做吧再问：好，第一个答的并且还鼓励我的人保证有好处

1、表示语言的省略部分.2、表示语气的断续、延续

路易斯·布莱叶盲文

某校参加数学竞赛的男生人数比女生人数的4倍少8人,比女生人数的3倍多24人,这个学校参加数学竞赛的男生有多少人?女生有多少人?2、修一条长200米的水渠,已经修了80米,再修多少米刚好修了这条水渠的3

7、2*2*1.5-5.5=0.5L8、8.04立方分米=8.04L=8040ml2750立方厘米=2750ml=2.75L7.5L=7.5立方分米=7500立方厘米785ml=785立方厘米=0.7

题目新颖

ɡāoɡēlǜtǎnróuměi()()()xuànrǎnɡōulèqílì()()()dīyínhuíwèisǎtuō()()()yūhuíjíchímǎtí()()()lǐmàojūshùxiūs

59~解释：从三个数“多X个”首先判断这个数不是5、4、3的倍数,并且不是他们的公倍数.“五个人多四个”判断尾数应为4或9,从“四个人多三个”中排除是4的可能性.所以个位为9,推出十位为5,合起来就是