敬业与乐业的行文思路

要成就一件大事业,必须从小事做起.(列宁)少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情.(列宁)使事业成为喜悦,使喜悦成为事业.(罗素)人在履行职责中得到幸福.(罗佐夫)干一行,爱一行.门门通不如一门精.昨天不

第一部分（1）：揭示全片论述中心第二部分（2-6）：论述敬业与乐业的重要性第三部分(7)：总结全篇.勉励人敬业乐业

论证方法　　①举例论证　　列举确凿（摆事实）：、充分、有代表性的事例来阐明观点.议论文不同于记叙文,事实要写得概括简明,根据阐明观点的需要,往往只要突出事实的某一方面,不必面面俱到.　　②道理论证　　

此题意在让学生把握作者的主要观点和思路.　　作者先后谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题.文章最后说“我深信人类合理的生活总该如此”,“合理的生活”,首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情

1：提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业.2、有业是敬业乐业的基础3、论述无业的害处4、论述有业的重要5、论述有业之必要6、论述分论点要敬业7、深入论述要敬业8、论述要乐业9、总结全文

凡职业都是有趣味的居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但她怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从来没有抱怨叫苦而想放弃.（其他符合要求的表述也可以）

网友推荐答案此篇文字乃读完《敬业与乐业》一文之后,由感而发,遂书下此篇.“有业之必要”于我们来说,“业”自是学习.待读完“百丈禅师”的故事之后,初觉得此人太死心眼了,而后一琢磨,却觉得自愧不如,与“百

比尔?盖茨小时候1965年,我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员.有一天,一位负责教九岁儿童班的老师来找我,说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快,他想再找个活干,能否在图书馆里干点什么.我说：“

知之者不如好知者,好知者不如乐之者门门通不如一门精使事业成为喜悦,使喜悦成为事业人在履行职责中得到幸福

知之者不如好之后者,好之者不如乐之者.其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔.安其居,乐其业.敬业乐群.饱食终日,无所用心,难矣哉!群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉!一日不做事,一日不吃饭

2、敬业的重要性分别写出它们的论证过程谢谢作者举了怎样的例子来论述“乐业”的重要,又是如何论述“乐业”的道理的?－－作者在第八段中剖析了生活

敬业与乐业是梁启超八十多年前,对上海中华职业学校学生的一次演讲.当时作者退出政坛'赴欧考察,了解到西方社会的弊端,回来后主张传统文化有东方文化拯救世界.它也从侧面寿命作者为什么主张传统文化的原因---

多读读那段再问：白给你了再答：那谢谢哈

结构特征：找出第一段和最后一段与中间部分有密切关系的关键句子,思考它们的作用.1、第一段中有可以概括全文意思的句子：“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”.（即论点）2、末段中有与上文想照

1什么叫做敬业?答：凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬2谈谈你是怎么理解"人类一面为生活而劳动,一面也为劳动而生活”这句话?答：一方面,劳动是人为了获取生活资料,为

敬业与乐业》选自近代思想家梁启超的《饮冰室合集》,是一篇宣讲人生与事业关系的演讲词.我在以前教梁启超《敬业与乐业》时没有太深的思考,只觉文章浅显直白,学生掌握起来是容易的.近来研读了一些关于梁启超的文

1：提出问题,揭示全篇论述中心——敬业和乐业.2、有业是敬业乐业的基础3、论述无业的害处4、论述有业的重要5、论述有业之必要6、论述分论点要敬业7、深入论述要敬业8、论述要乐业9、总结全文

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对于所做的事情,要生出敬意,从而全神贯注,心无旁骛,忠实地把它做好!凡职业都有趣味,只要肯做下去,趣味自然发生!\x0d答案正确,qwgquuudus82271575352011-9-2622:31:

这篇演讲,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长.演讲一开始,梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言,开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨.接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“