神马作文网教育性日记
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/03 14:21:18
信息：消息、情况与知识,消除随机不确定性的东西,(香农)事物的状态特征.教育性信息：作为信息的一种类型,教育性信息也是以质、能波动的形式表现出来的.无论是语言、文字、图片、影像,还是声调、表情、动作(
1.如果理解赫尔巴特的“教育性教学”?答：“教育性教学”是德国近代著名哲学家、心理学家和教育家赫尔巴特提出的一条重要的教育教学原则.可以从以下几个方面来理解赫尔巴特的“教育性教学”.（1）“教育性教学
水滴石穿意思：水不住往下滴,时间长了能把石头滴穿.比喻只要坚持不懈,细微之力也能做出很难办的事.积土成山意思：累土可以堆成山,比喻积少成多.只要功夫深,铁杵磨成针.---宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针
教学为何具有教育性\x0d1、从社会要求看,教学活动是按照一定社会或阶级的要求来开展的,受社会意识形态的制约,并服务于一定社会的政治制度；\x0d2、从教学内容看,科学知识本身具有思想品德教育的因素；
赫尔巴特
2、从教学内容看,科学知识本身具有思想品德教育的因素；3、从教学手段看,教学组织形式、教学方法也具有教育因素；4、从教师看,教师是具有一定思想观点的人,在教学中总是表现出一定的立场、观点、个性特征,从
春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师.俞伯牙年轻的时候聪颖好学,曾拜高人为师,琴技达到水平,但他总觉得自己还不能出神入化地表现对各种事物的感受.伯牙的老师知道他的想法后,就
强烈鄙视这样的作业,日记这种形式的作业,应该是有话则长,无话则短,如果是小学低年级,或者水平较低的学生,应该鼓励他从写好一句话开始,渐渐提高兴趣,增强信心.
对的.所谓教学过程的教育性就是指教师在对学生进行知识教学的同时,也就在进行情感、意志、性格和世界观人生观的培养.分为有利于或不利于,某个人或者政治集团主观意愿的教育
1、商业进入校园利大于弊还是弊大于利2、高中生该不该谈恋爱3、科技发展会促进、抑制人的全面发展4、进出校园该不该出示证件5、青年成才的关键是能力还是机遇6、宽松式管理利大于弊还是弊大于利7、高中生应不
AmanfromthestateofChuwascrossingariver.Intheboat,hisswordfellintothewater.Immediatelyhemadeamarkonth
德国教育家赫尔巴特
还记得历史书上的“时局图”吧?
一,写一下当天军训内容二,写一下军训感想三,对军训的认识或者军训的重要性等等四,对家人的想念大体围绕这些方面写然后再写点个人感受什么的就可以
“教学具有教育性”究竟是一种实然判断还是一种应然判断?我国的一些教育学著作和教科书对这个问题的均表述得比较含糊.有些教科书提出“教学具有教育性”是一种实然判断,如全国中师统编教材《小学教育学教程》就指
2011年大年初一还没到,2010年大年初一还不错,2009年大年初一忘了…………
1,李宗吾的《厚黑学》,这本书以中国古代名人为背景,用这里来说明他们一生兴衰成败的原因,对为人处事有精辟的见解,2,冯友兰《中国哲学简史》,这本哲学史与众不同,选材精当,论述简要,文字优美.全书致力于
九年义务及与课本四年级第一学期八十七页第二十五课《律师林肯》.
/>谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义.俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟.”兄女曰：“未若柳絮因风起.”公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也.翻译:谢太傅在寒冷
有,但只是教给我们他所学,而不能教会我所知