教育单行法律是什么
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主体,客体,内容!
从逻辑结构上看,由法定条件,行为准则和法律后果三个要素组成.
教育法律关系主体是指教育法律关系的参加者,即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人.主要包括三类:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家.教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的权利和义
国家宏观调控中经济手段、法律手段和行政手段的区分在市场经济的宏观调控体系中,经济手段、法律手段和行政手段是既相联系又相区别的.弄清它们之间的关系,对于我们正确理解和实行宏观调控,发挥其整体功能,具有十
相关教育法律法规《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国国家
新中国成立以来由最高国家权力机关制定的第一部教育法律是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》.
A通过对法律的学习和了解B通过对违法犯罪行为的制裁D通过指引作用
唉是华政的同学吗我也在找呐
法律向着儒家文化发展叫儒家教育化吧,典型的是汉律的儒家化,亲亲得相首匿等,儒家教育法律化,将儒家思想等同与法律,典型的是春秋诀狱,
有以下几个:教育法、教师法、高等教育法、义务教育法、职业教育法、学位条例、民办教育促进法,目前我国只有上述教育法律.
应该D.经济法并不是单纯的一部法律,而是调整市场经济的一门法律学科,法律的制定一般在经济法产生之后,现有经济法部门,及对经济法的研究,才能产生法律.再问:不好意思,这是多选题
1980年2月12日,中华人民共和国第五届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议审议通过了《中华人民共和国学位条例》,并于1981年1月1日起施行.1981年5月20日,国务院批准了《中华人民共和国学
第一部教育法律就是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》.
1.法律是一种行为规范系统 法律作为一种行为规范系统,具有如下两个法律基本特征): 第一,具有规范性和普遍性.法律的规范性是指法律规范是一种一般的、抽象的行为规则,不针对具体事或具体人,而是为人们
用一句话概括就是:指引自己,评价他人,预测司法机关,教育大家,强制个别人.具体说来-指引作用体现在用法律指引自己应该如何行为评价作用体现在通过法律判断他人的行为是否合法预测作用体现在掌握法律以后,就可
宪法不是法律,但却比一般的法律效力更高.但目前我国还没有违宪审查机制.
法律的作用在于让人们意识到因果的可怕,教育的作用在于,让人们知道正确的因果关系.法律的好处是具备强制性,让人明白因果不虚,不敢乱来,弊端是可能有行无心,引起抵触情绪.教育的好处是,可以从小熏陶,培养人
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音.@
自治条例、单行条例:由相应的民族自治地方的人大常委会制定.自治区的报全国人大常委会批准生效;自治州、自治县的报上省级人大常委会批准后生效,并报全国人大常务会备案.自治条例和单行条例的区别在于规定事项,
法律是道德的底线.法律产生的过程的广泛性,代表了多数人的利益,就代表了正义.这种观点呵呵,有可能有功利主义的色彩了.看看网易的公平课吧.这是个千百年来的争议.