教师自学读书

自学的.不过可能有些地方有些人会开这种班也不一定.

精讲比较适合

均值不等式求法x(3-2x)=2x(3-2x)×1/22x>0,3-2x>0所以2x+3-2x=3≥2×√[2x(3-2x)]（当且仅当2x=3-2x,即x=3/4,取等号）所以3/4≥x(3-2x)

可以买教师用书,带习题答案.同步辅导和练习题要做.配合读外文报纸读物最好不过.带着一个电子词典.随时随地复习查词积累.只要功夫深,没有自学不成的.

教师对读书问题多少有点畏难情绪,这是可以理解的.如今的教师每天面对繁重的工作任务,在工作岗位上想读点书确实困难.其实这个问题解决起来并不难.教师要学会解放自己,有些工作大可不必事必躬亲.要充分相信学生

自学导读主要讲的是一些短语和固定搭配的用法,会有些例句.之后是summary和multiplechoice的答案而教师用书是课本上每一道的课后练习的答案,包括specialdifficulties,k

建议你使用新概念英语做教材新概念3相当于英语六级水平有时间的话可以去上个英语辅导班像新东方那类的再把考试真题认真做一做就能通过.

要怎样的对话

练单词,培养语感是需要做的如果自学,建议还是买教师用书,因为书上归纳出的知识点不多练习册建议到书店找《小题大做》（适合较高水平,你可以晚点再买）然后新概念会有专门练习册,你也可以买.要学习新概念,※把

/>找本适合自己水平的材料,一般初学者用新概念.找个自己喜欢看的美剧或者电影,双语字幕的,反复咀嚼原汁原味的英语,推荐《绝望的主妇》多记短语和句式,这个是万能钥匙.造句全靠它了,多记动词.把你生活中可

Cu的常见化合价有＋1、＋2价,不意味着到处都可以形成有关的物质,还存在其它的限制很多的化合物,经常遇到,慢慢会有一种感觉,应该是怎样的组成和化合价Cu的常见化合物有CuO,Cu为＋2Cu2O,Cu为

学生：老师,请问您喜欢读书吗?老师：当然,读书是一件好事.学生：那您在什么时候读书呢?老师：在业余时间.学生：那么,你觉得读什么书比较好呢?老师：读一些名人传记啊,什么文学的.学生：有些同学说漫画书也

用处不大,很简单读书机也好资料也好都是单方面的学习需要互动

传统教学中,课堂教学模式基本上是灌输、接受;学生的基本学习方式就是听讲、练习,处于一种被动接受的状态,毫无兴趣可言.传统的讲解分析教学法将教师、学生这对主客体关系颠倒,学生的学习主动性被压抑.传统的讲

一、教师的读书观：读书不是追随,而是要有自己的参与；读书不是接受,而是要有自己的创建；读书不是仰视,而是要有自己的发现；读书不是揣测,而是要有自己的判断；读书不是遵从,而是要有自己的批判.二、读书的关

牛津字典是学英语的人必备的,不过初级的话买那个纯粹费劲,不如买个贷字典功能的手机……如果只是一般上班用英语的话,把新概念1-2册背懂搞懂就没问题了,经常说说就可以了要应付考试的话就不怎么好使了,不过真

读书方法很多(1）泛读泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般常识.不仅要读自然科学方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家

whynot我从-初二过来的现在高二我现在回想起来初中的学习点也就那么几个而且你才初二物理刚学化学高三才开呢以你现在来说语数外好好学政史好好看看知识点因为到高考时是开卷的但开卷不意味着简单不要求你会背

《如何做最好的教师》读书心得假期里我有幸拜读了著名教育家魏书生主编的《如何做最好的教师》一书.如何成为最好的教师?引用编者的话就是：“我们教师应努力提升自我,修炼教师之贤,做最好的自己,成为最好的教师

应该说,学生的书已经很详尽了.当然想看教师用书的话也可以,不过就我认为没有必要.其实,教师用书所多的部分无非是教学思路、相关语言点等一些辅助信息,自学的话,看书,是足够的.加油.