放学路上,小明看见路边有一只青蛙,急忙捡起一颗石子准备扔那只青蛙,你会想小明说些-搜答案-神马作文网

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在放学的路上,小明一个人向家里走去.原句语序不当）我是语文教师,供参考.

在放学的路上,小明一个人向家里走去

三次数字分别为16、61、106,火车20分钟跑45公里,时速135公里.

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1.这简直是城市牛皮癣,谁来治治啊（比喻）2.这是对我们城市生活环境的破坏,我们怎么能容忍这种行为?（反问）3.哎呦,这是想给墙壁化妆么?还真是有创意,想走毁灭路线.（比喻加拟人）4.本来办jia证就

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（1）要完成猜想一，必须利用控制变量法做实验，即：控制圆柱体的质量不变，改变速度，实验中通过改变下落高度来实现速度的变化，比较圆柱体运动距离的远近；方法：让其中一人分别用大小不同的力蹬自行车，使自行车

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平均速度:(400*2)/(12+8)=40米/分钟总路程除以总时间=平均速度为梦想而生团队^_^祝你学习进步!如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮~手机提问者在客户端右上角评价点【满

以放学路上为题

解题思路：见解答。解题过程：放学路上“叮铃铃……”清脆悦耳的铃声终于响起来了。我一蹦一跳地离开了教室，走在回家的路上。每天放学，我都会走过那条路。也

答：小同学,你们千万不要把垃圾倒在人行道旁的排水沟里,这样做是不对的.入锅把垃圾道在人行道旁的排水沟里,不然会堵塞排水沟,而且还会散发出恶臭味,严重影响行人过路的环境卫生,也会招来“四害”,后果不堪设

应该是这附近有什么小河或者水库一类的……对人来说很重要的水资源……

解题思路：两个作文的思路提示见解答过程。解题过程：思路提示：“叮铃铃……”清脆悦耳的铃声终于响起来了。我一蹦一跳地离开了教室，走在回家的路上。每天放

有歧义1、小王看见小李和小李的哥哥一起走来2、小王看见小李和小王的哥哥一起走来

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两位数的个位数是x,则十位数为7-x10x+7-x-[10(7-x)+x]=100(7-x)+x-(10x+7-x)126x=756x=6这个2位数是16第二次的2位数61第三次3位数106火车速度=

在放学的路上,小明一个人向家里走去.

(2)F=G=mg=0.4kg=4Np=F/S=G/S=4N/2×10-3m2=2000pa您的采纳是我前进的动力~我当前是手机登录,操作不便,可能无法做得完美,

你知道他们做的不对,希望你能劝说,并借鉴.可以吧这件事讲给同学们,让他们也借鉴!~!