提高教学质量的措施

我认为目前英语科组最突出的问题仍然是教学质量问题.只有教学质量完全上去了,我们才能彻底摘掉落后的帽子.如果我连任英语科组长,我会努力做好以下几个方面的工作：一、继续营造民主、平等、宽松的科组环境,严肃

创新．是一个思想活跃的教学改革者的风格．是一种锐意进取的精神,精益求精的态度,敢于尝试的勇气,永不放弃的决心.在创新教学的设计过程中,教师应注意以情激趣,以情引趣,以情促知.以情育人,让富有情趣的课堂

英语作为一门实用的交际外语,它的重要性已被广大家长、学生所认识和接受,英语教学已经在小学教学中全面展开,但“语言这东西,不是随便可以学好的”.但是只要教学得法,就可事半功倍.要想取得这样的好成效,就应

多了解学生主要靠他们自学只留一些必要的作业

一、认真备课,用心上好每一节英语课.学生每天学习的知识多数都来源于课堂,尤其是英语.因为没有语言环境,很多家长工作又比较忙,或不懂英语,多数学生学习英语和运用英语进行口语交流的时间只有上课时间,所以,

小学一年级是基础的基础,学生学好拼音,就可以独立识大量的汉字,无师自通,提高独立识字能力；学好拼音就可以用音序查字法查字典、词典等各种工具书；学好拼音就可以规范语言、学好普通话；学好拼音还可以尽快掌握

通过本次网络学习,使我对初中生物的教学又有了一些新的体会,下面我就提高生物教学质量方面谈谈自己的见解.由于初中生物在中考成绩中所占的比例不大,有较多学生对初中生物不够重视.因此,很多生物教师都有为如何

思想政治课是对学生进行思想道德品质培养的基础课程,它不仅关系到学生的未来发展,也关系到国家的前途和命运.作为教师,我们必须站在社会需要和学生发展需要的高度,大力改进创新教学方法,不断提高政治课堂教学质

东光第二中学王灵敏多年来,“语文难教,成绩难提高”的问题一直困扰着广大中学语文教师.更新教学方法,已成为语文教学的当务之急,也是提高中学语文教学成绩的关键所在.下面我谈一下个人的看法.首先,我认为现行

如何提高教学质量是每一个当老师的都在思考的一个问题.每位教师都想取得优异的教学成绩.教学成绩是对自己辛勤付出的回报,是对一个教师工作的最直接的肯定.我们学校的老师,有许多人的教学成绩优异,教学水平高超

数学和其他理科的东西一样,主要的是思维的过程而非做题的多寡.所以平时一定要注意总结与反思.首先,不要怕自己提高不上去,我感觉数学其实是很好提的,高考数学题可以说就是那几道,只要你平时能多注意反思总结,

教育教学质量是学校发展的根基和办学的生命线,积极深化课程教育改革、全面推进素质教育和着力提高小学教育教学质量,这和教育人事制度的改革,学校制度的健全,和社会、家长、教师都有着密切的关系.随着九年义务教

1.更新观念,以先进科学的教育思想为指导根据《公民道德建设实施纲要》的要求和教育部《基础教育课程改革纲要》制定的新课程标准,思想政治课教学的目的就是从适应社会发展和学生成长需要出发,承视和加强思想品德

我在多年的初中政治教学中,感受到普遍存在教学困难的现状,可能是政治学科本身思想性、理论性极强的特点,教师教得辛苦,学生学得辛苦,教学质量整体上没有很好的提高.要改变这种教学状况,提高教学质量,教师必须

必须根据学生水平,实施有效有趣的教学.当学生喜欢上英语这门语言的时候,让他们学好英语就不是一件难事了

在如火如荼的教改热潮中,一谈到提高语文教学质量,我们往往先谈到的是如何向课堂四十分钟要质量,在提高课堂教学效率方面下功夫,教师高效率地上好每一堂课非常重要,但是,学生学习语文的过程是一个缓慢的、渐进的

看样子你是老师吧,你可以问问周围的老师,多听听课,然后总结,归纳!摸索出自己的一套学习方法,明白么!熟能生巧啊,都是这样!没别的方法!学生在这里为您祝福!

来自学生的自述：我觉得成功来自于勤奋,成功在于勤奋.智慧不是自然的思赐,而是勤奋的结果.只有把握住勤奋的钥匙,才能打开知识宝库的大门.只有勤学,苦练,多思,上课认真听讲,多看与所学科目相关的课外书,不

技校学生形象思维能力较强而抽象思维能力较弱.在教学中必须对学生的实际,采用案例导向和教具导向的教学方法,坚持科学性和思想性的统一,做到理论联系实际,遵循直观性的原则由浅入深、由易到难、由近及远、由简到

一、建立融洽和谐的师生关系良好的师生关系有助于发展教师的主导作用,调动学生的主动性和积极性,提高教学效率,建立和谐地“教”和愉快的“学”的师生关系,是实施“愉快教学”,提高教学质量的首要前提.教师在教