描写难过的心理的一段话

“这个花瓶是猫打破的”,小明揪着衣角,弱弱的对妈妈说.心里却在想,妈妈会相信吗?她会发现是我打破的吗?他低着头不敢看妈妈.

有一个夜行人,肩上挑着一担东西,脚上穿着一双拖鞋,走在乡间用沙子铺成的僻静的小路上.路两旁是密密的、高高的马尾松,偶尔轻风吹过,树梢发出沙沙声响令他感到有些紧张,乡间的夏夜有着各种各样的声音,还有路边

前面的走廊一片黑暗感觉那是无尽的黑暗,没有源头…觉得非常阴凉…每走一步,感觉身体愈发寒冷…周围的一切,感觉都是潜伏的宁静…怦怦怦…这是我的心跳声,还是我的脚步声?还是不属于我的声音?

害怕：当我看到这个问题的时候心里不觉一惊!我在想；哎呀!怎么现在的学生连这样简单的功课都要别人代劳呢?接着我又担心起另一个问题,现今的教育是否出现问题了?怎办呢?我真害怕这样下去会产生一个怎样的未来,

1、只有二十个月的乔治特,是三个孩子中最小的一个,五月里她还在吃奶,现在她把小脑袋抬起,坐在摇篮里,望着自己的脚,开始咿咿呀呀地说起话来.一线晨光落在她的摇篮上,很难说得出到底最像玫瑰色的是乔治特的脚

白发三千丈,缘愁似个长.　　别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声.　　抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁.　　酒入愁肠,化作相思泪.　　泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去.　　满地黄花堆积.憔悴损,如今有谁堪摘?守

孤独,寂寞,无奈,心痛,心碎,悲伤..哀而不伤哀：悲哀；伤：伤害.忧愁而不悲伤.比喻做事没有过头也无不及.哀毁骨立哀：悲哀；毁：损坏身体；骨立：形容极瘦,只剩下骨架.旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得

1我开始惊异于他们的脸.从来没有看见过,这么严肃的脸,有如昆仓的耸峙,这么郁怒的脸,有如雷电之将作,这么悲愤的脸,有如大漠的苍鹰；青年的柔秀的颜色退隐了,换上了壮士的北地人的苍劲.他们的眼睛冒得出焚烧

1我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了...妈妈,你不要生气..2

户外明艳的阳光透过窗子照在我身上,却驱不散我心中的阴怖,心在抽痛,却找不到可以发泄途径.

【祥子】他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁,他已经很大很高,虽然肢体还没被年月铸成一定的格局,可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人.看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进

1.在逞强,泪在投降,人都在伪装.习惯一个人听着那忧伤的旋律,习惯一个人默默地看着那伤感的文字.夜那么静,静的让人有点想哭.生活那么苍白,苍白得让人有点无力.现实那么残酷,残酷得有点让人悲伤.感觉那么

1、我没有动,心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨,我的姨妈个个端庄秀丽,哼!”2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是当着那么多同学的面,我真会狠狠扇她一耳光.3、他在一昼夜里积压的怒气如火山一样爆

他的心情七上八下,他多么希望有一个真正能理解他的人来安慰他,宽容他,看见他的苦衷.是啊,他原本并不想这样,他也付出了很多,经历了种种的挫折,但最后收获的是什么?是心灵上的忐忑不安,还是刻骨铭心的教诲.

◎人们心情沉痛,目光随着总理的灵车移动,好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水.◎从此,我失去了奶奶抚爱的温暖——春天

要自己思考：对人物心理活动进行细致的描写,可以具体、生动的突出人物的特点,表现人物的形象.那么怎样来描写人物的心理呢?方法很多,这里向同学们介绍三种：一、内心自白法.即用人物"怎样想"来表现.这种写法

流年、是笔下写不完的故事,如同过去的风景,再转身的那一霎拉,消失的再也不见.曾经期盼过一场流星雨的重现,曾经幻想过一座铁塔的永不变迁,总以为永恒的誓言,再也不会离散,总以为美丽的风景永远会定格在我记忆

每个人,心中总有一些说不上来的东西,温柔而又横蛮地纠缠着、播弄着,像一只钩子,待要把那东西给钩上来,明明白白了,末了却又无力,它消沉下去,埋在万丈深渊.每个人都害怕,只落得满目迷离.（李碧华）

她有些慌乱的走开了,但心里却满是止不住的开心和喜悦,面前拂过一阵清风,她的发尾也快乐的飞了起来,虽然刚才都没来得及看清他的脸,但只要听到他的声音,就够她开心好久了……

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个