描写读书的情景

下雪啦!谁都知这是我期待已久的场景.此时,吸引我的不在那些所谓的华丽的风景名画,而是一片一片的平凡朴实的雪花,虽然她们没有像牡丹那样鲜艳的花瓣,没有米兰的娇小的身姿,更没有桂花那扑鼻的清香,但是她拥有

郁闷什么,这可是好事情...说明你读书有方法,而且想象力丰富...可以去写小说了...还有...也许你读书不爱作笔记吧...笔记是必须的..身临其境是很好的,但是自控能力一定要加强呀...

行路难》金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.停怀投助不能食,拔剑四顾心茫然.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.闲一垂钓碧溪上,忽得乘舟梦日边.行路难,多岐路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.《司马将

别瞧她文文静静的,讲起课来却像一位大名鼎鼎的演说家.教室里有的高谈阔论,有的打打闹闹,有的吵吵嚷嚷,而她,正在聚精会神地算题,似乎忘掉了周围的一切.教室里30多双眼睛齐刷刷地盯着讲台,新上任的语文老师

倾盆大雨下个不停,从房檐上流下来的雨水在街道上汇集成一条条小溪天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降

雨水来得快,去得也快,不久,鲜艳的阳光又斜照着下来,霎时间,大地间似乎涂上了一层金色的光芒,而天边也出现了一条如梦如幻的彩虹.小草低垂着头,雨水粘在它们身上不断滑落,似乎小草们在欢乐的洗澡,洗去往日的

渔歌子（散文版）　　阳春三月,草长莺飞,百花齐放,西塞山自然也不例外.你瞧,那山中的草是多么的茂盛.在这郁郁葱葱的草丛中,朵朵花儿争芳吐艳.红的、黄的、白的、粉的……红的似火,黄的像金,白的如雪,粉的

毛骨耸然

于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸.有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的,有念“上九潜龙勿用”的,有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书.后来,我们的声音便

这是一首充分体现了艾青早期的感情基调的诗.他的那种赤诚炽烈、深沉执着的对祖国人民命运的关怀,使他不能不以一种急切忧虑的心绪,冷竣而真实的笔触,把当时的社会气氛传达出来.这就是我们所看到的从开头到全诗中

全神贯注专心致志一丝不苟一心一意获益匪浅茅塞顿开恍然大悟醍醐灌顶

乌鸦的叫声时断时续,在山中一遍一遍回响.风吹过,枯黄的蒿草被刮得哗哗响.引入眼帘的除了衰草还是衰草.夕阳将天边也染成这枯黄.这漫无边际的洪荒,只有我站在中央,天地仿佛在这一刻安静,只剩下,寂寞在草丛里

在一个月黑风高的夜晚.我的心情像是打碎了五味瓶------酸甜苦辣咸.难以道出其中的滋味!我仰望星辰,看到的繁星点点,缀满夜空,心中无比澎湃!这让我感受到,白天的那画面,对我的震撼很大：

开卷有益学富五车博览群书学识渊博汗牛充栋满腹经纶两脚书柜饱读诗书学海无涯学而上进温故知新挑灯夜读学以致用书中自有颜如玉,书中自有黄金屋汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”1、三日不读,口生荆

雪景是美丽的.“下雪了!”孩子们把下雪作为好消息来报告.大人们也会忍不住放下手中的活,走到窗前,观赏大自然的恩赐物——雪.尤其是南方,雪景难以摄取,不少家庭不顾天寒地冻,抓住下雪的时机,在雪地里拍张合

读书破万卷,下笔如有神

太阳下山的时候,温度渐渐降下来,晚风轻轻扬起,天边慢慢浮现出一丝红霞.太阳红红的,似是喝醉了酒,熏熏的下坠.那边红霞则随着太阳的消失膨胀开来,片刻间,天地间换上了耀目的彩衣,粉红色,鲜红色,橙红色,还

草色遥看近却无明月别枝惊鹊江入大荒流忽如一夜春风来

不知什么时候,又下起了淅沥沥不休的细雨.她从天而降,带来憧憬和希望.她的纯洁激励人们自新,真诚地摒弃一切恶习.人是最有灵性的,极力向往并维护美好的事物.归于自然,身处桃源圣地,一切和谐得无可挑剔.经风

《醉花阴》描写女词人在「佳节又重阳」时,倍感孤寂,于是以黄花自喻说:薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽佳节又重阳玉枕纱厨半夜凉初透东篱把酒黄昏后有暗香盈袖莫道不销魂帘卷西风人比黄花瘦构思新颖,意趣高雅,不是一般