描写角度有哪些

春草,春风,春雨,春天的人,近景远景,比喻,拟人排比

动静景动景：人船动物流水静景：花草树木,怪石嶙峋,凹凸挖坑实景和虚景虚从山、水、两岸的四季景色来描写来描写三峡自然景色的.山,高峻,连绵不

人物描写角度有：外貌、动作、语言、心理、神态、细节等.外貌描写能反映人物心理、表明人物身份、表现人物性格等作用.

分析景物描写可以从以下分析：描写景物的方法,①交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景；②渲染气氛,烘托人物心情；③展示人物性格；④推动情节的发展；⑤借景抒情,情景交融.景物描写的主要作用、效果：

⑴先写动物,后写植物.⑵从描写的范围来看：先写整体.后写局部.⑶从描写的对象来看：既有植物,又有动物.⑷从观察的角度来看：①有好看的（视觉）：碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的

嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬

1.积累生动活泼的语言2.学习巧妙严谨的结构3.品析鲜活逼真的形象4.深入优美深远的意境5.体会丰富细腻的情感

描写了潭水的清澈.运用对比”和“烘托”的手法：①为了突出鱼的生动活泼,把“怡然不动”和“俶尔远逝,往来翕”忽”两种情态加以对比,静动相对,尤显出鱼的活泼.②作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数,使人感到

由远到近、由上到下

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亭台轩榭的布局,假山池沼的配合,花草树木的映衬,近景远景的层次

分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点.写干,突出了白杨树的直；写枝,突出了它的直而紧靠；写叶,突出了它的向上；写皮,则主要点明它“微微地泛出青色”.

浅谈景物描写的作用及角度赵金稳所谓描写景物,通常指描写自然景物,但也包括对社会景物即社会环境的描写.景物描写是初中学生作文的重要内容.景物描写的内容十分广泛.山川大地,风雷云电,春夏秋冬,清晨午夜……

车刀的静态角度有,在基面测量的角度：主偏角、副偏角和刀尖角；在主剖面测量的角度：前角、后角和楔角；在切削平面测量的角度：刃倾角.

描写角度：正面描写、侧面描写一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）三、修辞手

1.远近：通常是两联一句描写近景,一句描写远景.2.动静：一句描写动景,一句描写静景,常与对比手法相结合,其名为动静结合或以动衬静等等.比如陆游的《幽居初夏》“水满有时观下鹭,草深无处不鸣蛙”.3.声

解题思路：平时多读古诗词，勤于积累，善于整理分类识记，祝你进步。解题过程：诗人会借助一些事物如明月、杨柳、流水、风等来表达思乡之情，这是从不同角度来描写思乡情。如借明月的：1举头望明月，低头思故乡。2

文中的月亮象征着一切美好的事物.作者含蓄地告诉人们：对光明、美好的事物,只有想方设法地努力追求,才能得到它.作品通过山村儿童追寻月迹的行踪,向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画,显示出明月的神秘而又慷

第一节点题——第二节近境——第三节远近结合——第四节远境感悟——第五节抒怀励志——第六节自我介绍兼回收题意——第七节收篇致谢.这是一个由浅入深的问题.先通过点题,让读者明了当时所处的境况.接下去描写近

作者用生动形象的语言（采用比喻、拟人等修辞手法,调动视觉、听觉、触觉等各种感觉器官）所表现的滹沱河“很野、很难管束”的性格特点.听觉角度写句子①：“那声音,不,那滹沱河一会儿像是从深深的地下喷出来的；