描写老师和同学的作文结尾怎么写作文

这就是我的新老师,我眼中的新老师.

关心同学的张老师您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅；您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候,也绝不给予一

闲时,我和妈妈整理房间,妈妈拿出一本照相集,轻轻地拭掉相集上的灰尘,然后陶醉地翻开相集,看了起来.我好奇地趴在妈妈的肩上,一起看黑白照片,照片上的妈妈梳着个学生头,灿烂的笑容洋溢在她的脸上……“咦?这

要抓住老师的外貌特征,不用一一到位,眼睛鼻子都写到.可以写最有特点的地方,比如说眼睛很犀利、清澈等等.要充分发挥想象,最要将有特点的地方和一件事情相联系那样比较好写

.这个嘛就写:这就是我xx的同学——xxx,愿我们的友谊长久.这样也可以.或者说,可以写你描写的那件事的结果.再或者,写夕阳下,你们一起牵手回家..

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着.尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,你为春天的色彩贡献了什么?

苏堤春晓苏堤全长2.8公里,系北宋诗人苏东坡在1089年主持疏浚西湖工程时取湖泥葑草筑成.堤上自北而南有跨虹、东浦、压堤、望山、锁澜、映波六座石拱桥.初春,湖面薄雾如纱,堤上桃红柳绿,鸟鸣声声,意境动

第一节游泳课今天是我上第一节游泳课的日子.一大早我就来到了游泳馆,教我们游泳的教练姓汪,我们都叫他汪教练.汪教练给我的第一印象是非常的严肃,让我心里觉得有点害怕.汪教练对我们说：“这次我们要学的是蛙泳

今天,我在网上搜了一遍千手观音,感想很深.瞧,她们那一伸手,一投足,一张目,一探头,都是那样的整齐、完美,令人叹为观止!这默契的配合,简直就是天衣无缝.但如果没有她们“台上一分钟,台下十年功”的刻苦锻

我的同学奥特曼是个不男不女的猪,他很憨,很笨,很丑,很.

十秒的战争教室里,同学们正在专心听课,忽然一声闷响——“啪”.是老师用力将戒尺敲向讲台.“注意听讲”他响亮地强调着,却仍听到后排同学们满不在乎的窃窃私语.“啪”又是一下敲下去.老师愤怒地举起手里厚厚的

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

开头（老师你是一个园丁,伸出智慧的双手,洒下丝丝汗水,而我们汲取那知识的海洋,我们茁壮长大）结尾（要首尾呼应,真情实感,我帮你想个开头,但是结尾要你想,除非追问我）我才回答.求采纳谢谢

教师颂老师,您是一股清泉,流过密林山野,淌过深沟浅滩,永不干涸.高山挡不住您的川流,暴雨只会壮大你的躯干.每每挑灯夜读,是为丰富自己的源头；每每戴星批阅,是为灌溉无知的田野.那清澈见底的山泉,代表着一

秋天的雨开头部分：喜欢秋天的雨,它有一种独特的味道.秋天的雨,追随着一片片落叶,调皮地打着旋儿；秋天的雨,细细的,像丝线,轻轻地,打在你的脸上,像温暖的丝巾划过.　秋天的雨,小小的雨丝,却可以下一整天

开头可以写TA的容貌特征或者品行.举例：假如TA其貌不扬,你就可以引用过一些名人说的不要在乎他人的外貌等等的名言.结尾最好和开头相呼应.

一般按照套路,是写老师辅导、学习生活上的关心帮助、到你家进行家访后同学的进步,您可以另辟蹊径,选材新颖一些,比如因为一件什么事,同学和老师有了矛盾,同学上课时不愿听不愿讲,后来为了一件什么事改善了关系

老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑.你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了.这时

最后就写友谊的重要性嘛,在写俩个同学最后合好了,过上了幸福的生活.

首先声明：写这样的文章,要加入自己的情感,感动,着重写在细节,还在于你细腻的表达,连贯的贯通,下面有一篇范文,希望能给予你启发!无怨无悔热血辉映丹青色,亦耕亦耘汗水浇开幸福花.——题记老师,您是我成长