描写树的品质作文400字

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/14 16:19:07
描写树的品质作文400字
描写人物品质的成语2字

无私,卑鄙龌龊卑鄙无耻冰魂雪魄聪明正直苍松翠柏德才兼备刚毅木讷浑金璞玉蕙心纨质金玉其质良金美玉龙生九子璞玉浑金岁寒知松柏薮中荆曲淑质英才偷工减料遇人不淑以貌取人真金不怕火炼一身正气万夫不当无所畏惧气冲

关于树品质的作文400字以上急需!

一.世间万物都因绿色而生存,而绿色都是因树的存在才能永恒,而树的品质更是崇高至上的.树,它有着顽强不懈的品质:这就像我家邻居门前的那颗刺桐那样,我二三年级时邻居将一颗钉子钉入了那颗刺桐里,短短几年,那

描写爸爸品质的作文优秀品质

我的父亲爸爸剃一个小平头,高高的鼻梁,尖尖的嘴,中等个,挺着一个将军肚,活像一个久经杀场,肩负重任的将军.爸爸是个业余爱好广泛的人,他十分喜欢体育,不管是踢足球,还是打乒乓球都是一流的,他还十分喜欢搜

描写人物品质的作文300

写人文章一个乐于助人的人她,是一个很可爱,很聪明的女孩子,她的心地很善良,不管别人遇到了什么困难,只要她看到了,知道了,她就一定会帮助我们,她也是一个能带给别人快乐的女孩.她,在我们班里的成绩名列前茅

描写人物精神品质 (有人物的外貌描写) 作文300字

远亲不如近邻夏日的夜,习习凉风从窗口吹来,虽说不算凉爽但也解些暑气.我站在窗前望着眼前那盘温热的饺子,我不由得想起了我的近邻.“咚咚咚”一阵吵杂的敲门声在我耳边响起.“谁呀?”我没好气的应答“孩子,是

描写人物高尚品质的作文

早晨,听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫;听着落叶“唰唰”地落在地上.此时此刻,我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音.这声音是那么的优雅,那么的悠扬,鸟儿、树叶、沙尘、大地,这所

描写高尚品质的作文

早晨,听着外面的鸟儿在树枝上清脆地鸣叫;听着落叶“唰唰”地落在地上.此时此刻,我仿佛听见了那位清洁工的扫帚与大地地摩发出的“唰唰唰”的声音.这声音是那么的优雅,那么的悠扬,鸟儿、树叶、沙尘、大地,这所

描写菊高尚品质的作文

我记得以前有个文章里面就提到了好几种植物所具有的品质,例如铁树啦,昙花啦等等菊与梅、兰、竹,自古就是中国文人心目中的“四君子”.菊花不仅是

关于高尚品质的作文400字

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

描写人的品质的作文400字

张海迪张海迪是我最敬佩的人,因为,她的事迹让我感动.当我知道了张海迪的事迹以后,便被她执著的精神打动了,立志要做一个像张海迪那样的好同志.张海迪,从小便患有残疾,胸部以下失去知觉,医生说,这种高截瘫病

描写人物优秀品质的作文提纲

1.确定主题,即要反映的精神品质所要引出的事例.2.开头和结尾可用上一些简单的排比句,做到首尾呼应.3.把文章描写的事例写得详细生动些,注意细节描写.差不多也就是要注意这几条了.

描写小草品质作文

每当春天来临之际,嫩绿的小草就被春风吹醒了.新生的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着.每当烈日炙烤着大地,万物显得无精打采,树上的蝉在“知了、知了”的叫个不停,仿佛在向人们说:“热啊,热啊.”

有关描写吊兰品质的作文

梅、兰、竹、菊自古以来被人们所赞颂,有着“花中四君子”的雅号.四君子并非浪得虚名,确实各有它的特色,我最喜欢的是空谷幽香,孤芳自赏的兰花.吊兰是兰花中最可爱的一种,又名垂盆草、桂兰、钩兰、折鹤兰,品种

描写人物品质的作文

我心中的月亮(亲人的无私付出)一条通往山村的、杂草丛生的小路尽头,一位年近花甲的老人站在月光中翘首遥望前方的路.暗淡的影子被月亮的光辉拉得老长老长……这是小时候她给我留下的最深印象,她便是我的外婆. 

描写人物品质的作文10个

在我心灵深处在我心灵深处,有一份爱,时时刻刻给予我温暖.那是在一个雨天.大雨滂沱,晶莹的水珠都打砸在窗子上“啪啪”作响,时不时传来震耳欲聋的雷声.我想着:糟了,我没带伞,妈妈又带了弟弟到广州去看病,我

描写人物品质的作文.

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求描写蝴蝶品质的作文注意、是描写品质的

蝴蝶妖而不艳,在五彩缤纷的花丛中,在蜜蜂纷飞的花蕊里,无日不翩翩起舞.无怨无悔劳动着的蝴蝶欢快的饮着花蜜,在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,无不奉陪.这一点韧性,难道不可贵吗?

描写植物品质和特点的作文

呃,你几年级啊?(我四年级,我们老师也叫我们写)

描写台灯高贵品质的作文600字

沟通是人与人之间的信息交流过程,是一个相互影响、相互作用和协调操作的动态过程.在双方都创造意义时,人际互动才可能实现.单方面传递信息与其说是沟通,不如说是传播或信息传递.有效沟通需要沟通双方的合作互动