描写我与老师片段作文600字作文

在我心灵深处,有一个可爱的小女孩,她的影子被我锁进“记忆”的箱子里,钥匙只有一把,那就是鸡汤.小时候,我和她住在同一条胡同里,两家挨得很近,我们是好朋友.我们全家都爱喝鸡汤,那鸡汤的味道美极了.家里每

〔我的老师〕人物描写的作文好段、片段　　★我们的老师姓桑,她戴着一副明亮又时尚的眼镜,看上去很漂亮.　　记得昨天,桑老师在给我们讲课,讲着讲着,突然咳嗽了几下,我就开始觉得桑老师感冒了,接着,桑老师又

雪是一种能够令人产生多种情绪的东西……当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当大地被雪花装饰得像铺上白色的地毯一样的时候,站在窗户边上,望望它们,会有许许多多的感觉：它们使我心

他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,

我的老师我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中,终于

我最敬佩的人是那一位清洁工人.我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象.在她身上,我体会到许多人生的道理.那时第一次见她,是在放学的路上,当时

终于到了中考这一天,但是学生还没到齐,眼见离开考越来越近,还有一个学生没来,她着急了.她一边安慰着其他学生不要着急,沉着冷静,但明显看出她语气中的浮躁.她眼见不断往远处眺望,殷切的眼神也透过厚厚的镜片

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁.正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!您讲的课,是

我写完给你贴上只能解决一时问题,你还是参加个作文班吧,看你的问题估计是小学生吧,周五下午和周日下午来启明学校听课吧,河北大街和建国路交叉口附近,谁给你贴上也不如你会写好,因为考试还得自己发挥,其实作文

一只又大又丑的小鸭子,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,在鸭群和鸡群中它处处挨啄,被讪笑;大家都要敢走它,连自己的兄弟姊妹也不喜欢它.喂鸡鸭的女佣人也用脚踢它.它独自流浪到一块沼泽地,讨好那些野鸭们,但

亚君是我们的英语老师.她长的并不高大,但人见着她,就不得不仰望,那是烙印在骨子里的东北人的魁梧.她卖相并不算佳,但其妙语连珠,总让人在发笑中不得不严谨.她的说话方式很直爽,不像南方林园里的幽径般拐弯抹

父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只自顾自吃自己的

说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型；那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去.平嘴的小鸭,尖嘴的小鸡,野鸭的鲜血,龇牙的猎狗,持枪的猎人,愚蠢的母鸡,高傲的猫等等这一切

我有一个好父亲父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只

解题思路：见“解答过程”解题过程：1、动作描写　A片断　　她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗

呢,有一双充满智慧的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴.不过,这些都是次要的.重要的是得有渊博的知识,懂得维护学生的自尊心.我心目中的好老师会尽力了解每个学生的能力及上升的空间.对于一些学习差的同学,她会适

当我们学完了〈〈丑小鸭〉〉这篇著名的童话故事时,我感慨万千.当看见小鸭被动物排挤,讪笑时,我恼怒；当看见小鸭终于梦想成真,成为一只白天鹅时,我兴奋.随着故事的波澜起伏,我的心情好像打翻了一个五味瓶,酸

丑小鸭与我童话故事中的丑小鸭,在没有变成天鹅之前,体积庞大,长相特别如此的丑陋.通过自己的不懈努力,成为了一只美丽得天鹅.尽管处在逆境中,处处被其他动物排挤、讪笑.他总不放弃对美好事物的追求.他告诉我

说起丑小鸭,我们再熟悉不过了,它是一个从绝境中奋起的典型；那受人欺辱的日子里,他站起来了,向着自己的梦想走去.平嘴的小鸭,尖嘴的小鸡,野鸭的鲜血,龇牙的猎狗,持枪的猎人,愚蠢的母鸡,高傲的猫等等这一切

杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话.在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一