描写丰收的象景并用上拟人的方法

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/11 19:29:00
描写丰收的象景并用上拟人的方法
用繁密 忍俊不禁 仙露琼浆 蜂围蝶阵 挑逗 凝望 灿烂 描写一段不少于50字的春天景物的话并用上 拟人 手法

在大自然繁密的花丛中,有这样一个景象,里面蜂围蝶阵,真不知是什么仙露琼浆吸引着它们,我好奇的向前凝望,原来是一朵朵娇艳的小花在挑逗着上下飞舞的蜂蝶们,在春日灿烂的阳光下,显得格外的诱人,看着那随着微风

请你用两三句话描写考场的气氛,并用上拟人或比喻的修辞手法

俗话说考场如战场,只见每个人都埋头作题.就似是一个个在低头沉思的哲学家.一会儿都步履一致的翻卷子.一会儿又都拿起橡皮擦除错误答案.一会儿都又抬头看看监考老师.监考老师泡上一杯热茶漠然的看着考生.似乎是

选一种你喜欢的花,从整体到局部描写,并用拟人、比喻的修辞手法

含羞草刘科在我家的后院里,种着含羞草.含羞草的名字怎样得来的呢?原来,只要它被东西轻轻一碰,枝条上的叶子就会像“关门”似的闭起来,如果碰它力量再大一点,就连枝条也会垂下去,就像一个害羞的小姑娘.所以,

描写农作物丰收的谚语?

冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡

露珠在荷叶上滚动写成两段话,不要太长,100字左右,要自己写,并用上恰当的比喻,拟人两个修辞手法,可以把水珠作为主要描写

露珠与荷叶小荷叶从根里长出来,张开叶片,第一个使它困惑的是,它的胸前有一粒晶莹的露珠.小荷叶就问:“你是谁呢?怎么会来到我的胸前?”露珠说:“我叫露珠,是夜里水气的凝结,偶然留在你的身上,我马上就要走

请你用两三句话描写考场气氛,并用上拟人或比喻的手法?

考场上真是人山人海,我非常的紧张.不只是我,还有我周围的人也是一样的!

运用下面词语写几句语意连贯的话,并用上拟人的修辞方法.

对于雏鹰来讲,温暖的巢穴是它的温室,也是它成长的羁绊,当鹰妈妈把它推下悬崖的那一刻,雏鹰才用自己的双翼开始搏击自己的人生.再问:要采纳吗?再答:采纳当然好!谢谢再问:下回你问我,你也采纳我的,行吗?再

根据特定的情境,运用比喻/拟人等修辞手法,对“花”这一对象进行描写

花也有生命,有希望,它的花瓣,是无穷尽的美丽与生机.花也总有一天会凋零,会衰败,象霰雪鸟无尽的哀鸣,寄托绝望的升华.

描写一种花,并用拟人的修辞手法!一百字左右

细粉莲花朵开完花即死去了,这棵谈红色的,我本以为它也将谢世,但却自强不息,偏要大放异彩,给我个惊喜.花儿凋谢后,它马不停蹄地还在“继续革命”,从根部又陆陆续续长出嫩枝和蓓蕾,一个接一个地花开不断.

用拟人的方法写一个描写风筝的句子

风筝在天上,翻翻滚滚,跳跃着,欢唱着,在风里尽情的玩耍着.

写出三个描写秋天丰收㬌象的四字词语

瓜果飘香再答:���������գ������ˬ��ǧ��������֮ĩ

描写秋天丰收的诗句

春种一粒粟秋收万颗子四海无闲田农夫犹饿死

描写秋天丰收的句子

稻花香里说丰年,听取蛙声一片)破阵子-辛弃疾(喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟毛泽东《七律·到韶山》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》

大家快告我几个描写秋天景象并用比喻和拟人修辞的句子

那寥落的枫叶如雪花一样缓缓飘落,轻声叹息着.

描写丰收的成语

果实累累:这个就不用解释了吧五谷丰登:登:成熟.指年成好,粮食丰收.穰穰满家:穰穰:丰盛.形容获得丰收,粮食满仓

描写丰收的句子

秋天到了,果园里一片丰收在望的景象,饱满的果实挂满枝头,梯田里是火红的高粱,黄澄澄的玉茭,山坡上是熟透的大红枣,小灯笼似的大柿子,挂满枝头的核桃和板栗.满山满谷,满是成熟粮果的芳香.

在乌云和大海之间,海燕象黑色的闪电,在高傲地飞翔.仿写句子,用比喻与拟人的方法,描写草原上奔驰的骏马

在蓝天和绿草之间,骏马象红色的火焰,在欢乐地奔驰在白云和碧草之间,骏马象黑色的奔雷,在自由地驰骋这个题比较死,他先写的和我第一句有点重,不好意思,我第二句还行~~

仿照这段话的写作方法,描写校园里的某处景物,并用上一两个成语.

是啊,重点不明,我凑合着写.学校的池塘里养着一群可爱活泼的金鱼,每天门房的李老伯,总是带着鱼食,撒在池塘上,让鱼儿们吃,鱼儿们争先恐后抢食的样子憨态可掬,总是引起周围同学的关注.鱼儿们也认识了李老伯,

用静默造句,并用上拟人的修辞手法

白杨树像一位静默的少女,在月光下倾听着夏夜的故事.

描写秋天丰收的成语

秋菊春兰一叶知秋叶落知秋果实累累五谷丰登硕果累累秋风送爽金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清、春种秋收春兰秋菊春花秋月秋色宜人秋风过耳秋风萧瑟秋雨绵绵一叶知秋一丛金黄一丛火红秋意深浓秋兰飘香秋雨绵绵、春花