探究:小明认为如果条件角b=70度,角c=30度改成

/a^2=7/18,因为18和7互为质数,只能再乘公因数,选最小2,得出b/a^2=14/36,刚好a可开方成±6,因题目是说正整数,所以取6,则a=6,b=14.

①小明通过观察电流表的指针是否偏转来判断电路中是否有电流．②由2和3（或6和7）知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，电流表指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关．③由表格中数据知

A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．C

如图14,小明在探究“二力平衡的条件”的实验中,他将物体M放在光滑水平桌面上,两边用细线通过滑轮与吊盘相连（吊盘重、细线重、滑轮与轴间摩擦不计）.若在左右两盘中均放重为10N的砝码,此时M处于静止状态

A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A不符合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑

A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系，故B不符合

根号下负5分之负20=根号下4=2根号的数字下不能小于0再问：这个我当然知道，要的是化简过程和成立条件。再答：这是什么年级的题？再问：初二再答：过程应该就是我说的把别想太复杂了根号下负5分之负20=根

囧,什么问题啊

/a=7/18=14/36则a=6,b=14满足条件的a、b的最小值a=6,b=14

主观条件,马为千里马.客观条件,你得遇见伯乐

因为a²+b²=7²+24²=625又因为c²=25²=625所以a²+b²=c²所以该三角形是直角三角形.

（1）由图可知，在0～1N之间的刻度分成了5份，每一份代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N；使用弹簧测力计测力时注意的事项很多，其中一条是在使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，如果不在

a=0时,c=0成立；a,c均不为0时；a/b=c/d,那么ad=bc所以ad+ac=bc+aca(d+c)=c(a+b)所以a/(b+a)=c/(d+c)所以是对的.

可以求得∠DAE的度数.∵∠B－∠C=40°就是∠B＝∠C+40°∴∠BAE=∠CAE={180°-[(∠C+40°)+∠C]}/2=70°-∠C而∠AEB=∠C+∠CAE=∠C+(70°-∠C)=7

（1）杠杆处于静止状态，杠杆处于平衡状态．杠杆的右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动．杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小．（2）如图弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，弹簧测力计拉力的力

A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系，故B不符合

是的!（1）因为A/B=C/D所以ad=bc如果a/（b+A)=C/(D+C)那么AD+AC=BC+AC所以a/（b+A)=C/(D+C)成立2题也可如此证明

a平方+4b平方+2a-4b+2=0a平方+2a+1+4b平方-4b+1=0(a+1)平方+(2b-1)平方=0一个数的平方一定大于等于0所以a+1=02b-1=0a=-1,b=1/2

正比无图(方法:取同一体积时a与b的质量,质量大的密度大)控制变量法thankyou!

A、硬纸板接触齿数不同的齿轮．振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故A不符合题意．B、改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，故B不符合题意．C、用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑