排列组合中分组(分堆)与分配问题
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 01:30:50
1、插空用于解决不相邻问题,比如6个人排列其中甲乙不能相邻,那么就先拿除甲乙外4人先全排列,再拿甲乙去插空,因为甲乙插空不同,所以他们肯定不相邻2、隔板法用于分组且分得的有多个元素的组里面元素连号.如
C2/6C2/4C2/2这个式子是把6本不同的书分成了3份,并且对这3份进行了排列组合.而题中并未要求对分成的3份进行排列组合,故要除以它们的排列组合个数:A3/3若题目改成“六本不同的书,均匀分给3
您的问题在于没有理解排列与组合的区别,组合是无序的,排列是有序的,分成3推的话3个元素进行有序组合,相同的3个元素一共有3的阶乘种排列方法,而本题要求的是无序的组合,所以除以3的阶乘就是排列组合学上所
这个叫分堆法,条件是:①分配物各不相同(即不能分配一模一样的物品,这个叫隔板法);②物品分堆(即所分成的组没有A组,甲组等区别性标志,有标志的叫分组,不叫分堆);③每堆个数相同才需除序;7件一模一样的
这是排列组合中的平均分组问题,平均分组有两类第一类把一个整体平均分成几份,每份相同的.例如1、把2个人平均分成2组,则只有一种分法,C[2,1]*C[1,1]/A[2,2]=1例如2、把三个人平均分成
可以分布来看即先选第一个人第一个人可以来自8个班有8种可能再选第2个人还有8个可能以此类推所以是8的12次方(楼主你题没错吧、没做过这么大的数啊)
比如6个分成3组需要C62*C42*C22➗2再答:平均分成几组就➗几再答:错了,上面➗A33
处理好效率与公平的关系,是构建社会主义和谐社会的核心问题.上世纪80年代以来,随着我国经济体制改革的深入,市场经济逐步取代了传统的计划经济,在改革效率大幅提升的同时,收入分配出现了差距过分扩大的现象.
这位同学你的题那?
建筑力学?你学工管?房产的?力矩分配法应该是结构力学用来求解超静定的一种方法.分配是在附加刚臂处分配不平衡的外力矩,传递根据不同的远端支撑状况有不同的系数,分配系数是用位移法求出的,固定端、固定铰、定
(1)(C102)*(C82)*(C62)/(A33)(2)(C102)*(C82)*(C62)*(A44)/(A33)再问:谢谢,可以写一些分析说明吗再答:平均分组,需要除以阶乘。原因很简单,你只需
给你道例题6个人分给三个组,一组3人一组2人一组1人的分法?6个人分给三个组,甲组3人乙组2人丙组1人的分法?这两题怎么不同?分组问题的核心在哪里?4本书平均分成两组不是C(4,2)吗?两题不同的地方
由题设,放球可分为两个步骤:(一)先从4个盒子里取出2个盒子放球,取法有C(4,2)=6种.(二)把4个球分为两份,即(1,3)和(2,2).(①)当分法为(1,3)时,只要从4个球里拿出1个球,即可
分组是不用排序的,而分配是需要排序的,你做的时候就直接用C什么先平均分配,如果是要求分组的话,就除以一个排序就可以了,例如:10本书按2,2,2,4的情况分1,求有多少种分法?(C10.2*C8.2*
平均分成几组就除以几的阶乘,还有一类是既有平均分组也有不平均分组的,也一样,除以的阶乘数为平均分组的组数.例如:9个平均分成3组,C(9,3)C(6,3)C(3,3)/#!10个分成4,4,2三组,C
5*4*3*2*4/2=240这个很容易少除2因为aeea其实是一种组合
因为分出的几个组之间是无序的,而且相互之间也没有差.分组时你只要把它分好组就行,不能进行排列.如9个人平均分成3组C(9,3)*C(6,3)/A(3,3)你选组合的时候开始是9个中选3个,但选的哪3个
平均分组就是说把几个东西平均分为几份每份的数目相同比如把八本书平均分给四人那每人就是两本懂了么
把可能出现的情况都想到,再想想是否要有顺序,以确定是排列或组合.平时多做点题,看经典的解题方法技巧,题型不多,用心会学好的