拥有与寻找需并兼作文

小的时候,大人们问我：“小宝宝,你想拥有什么?”“拥有?”我闪烁着大眼睛仰着头问他们.他们说：“拥有呀,就是你现在最想要什么!”“哦.”我吮着大拇指点了点头.“我想要,我想要……玩具!”我大声喊出来.

可从环境的角度来写,也可从动物、植物、人物角度来写,把动植物赋予生命,就像人一样来写,这样比较实际给点小例文你看：灿烂的阳光,在小孩的眼里,也许仅仅像图画里的太阳公公那样可爱,那样的金光闪闪.太阳其实

青春本无颜色,它是一张透明的画纸.等待你去描绘,任你走笔,任你着色,只有走过花季,付出汗水,奉献出自己最真诚的才智,青春才会呈现出光艳美丽的色彩.十七八岁的青春是花季中最灿烂的一抹阳光,是雨后的彩虹,

纷繁复杂的大千世界,光怪陆离,却伴随着无限的遐想和憧憬.都市生活中,跳跃着五彩斑斓的音符.她欢快地奔放着,这是都市中一道靓丽的风景线,给绚丽的都市注入了一股旺盛的活力.朋友,这是何种神奇之物呢?你不要

那一叶乡愁　　“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”是什么样的乐声,会有如此大的力量,可以让所有的征人彻夜未眠?是什么样的感情有如此大的感召,直达所有人的心底?是乡愁,是心灵深处对家乡的思念.　　小时候,

拥有大雁自信地说：“我拥有一双坚毅的翅膀,因而我要寻找湛蓝的天空,完成雁排长空的绚烂.”骆驼谦虚地说：“我拥有一双坚实的脚掌,因而我要寻找茫茫黄沙,完成驼走大漠的辉煌.”小鱼快乐地说：“我拥有一对轻快

年年花开,拉开了一季的绚丽与华美；年年花落,飘落了一地的流连与依恋.在芸芸众生之中为拥有花开般的绚烂美丽而历尽艰辛苦苦寻觅；在失去昔日拥有,而又彷徨地四处追寻它离去的踪迹；穿云渡月拼命寻找,却失去昔日

每个人都拥有过青春.青春是短暂的,青春是有限的,青春是宝贵的,青春是丰富多彩的.然而,处在青春期的我们,却不一定懂得珍惜所拥有的青春.作为一名中学生,我们生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有青春,

找一篇写父爱母爱的结尾加上父爱或者母爱就像一轮明月陪伴我什么的

拥有大雁自信地说：“我拥有一双坚毅的翅膀,因而我要寻找湛蓝的天空,完成雁排长空的绚烂.”骆驼谦虚地说：“我拥有一双坚实的脚掌,因而我要寻找茫茫黄沙,完成驼走大漠的辉煌.”小鱼快乐地说：“我拥有一对轻快

拥有并快乐着★邵圆圆天空拥有白云显得格外蔚蓝,花朵拥有绿叶显得格外艳丽,大海拥有波涛显得更有生命力……我拥有贫穷——如果贫穷也是一种拥有的话.贫穷让我这穷人的孩子能够早当家．贫穷鞭策我永不停息地改变命

明媚的早晨,阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里,教室里……柔柔的金色阳光,让我们感受到清新,温暖,欢乐和光明.阳光每天都陪伴着我们.早上起床,就与阳光打了个招呼；放学,又与浅浅的阳光挥手告别,

(1)明媚的早晨,阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里,教室里……柔柔的金色阳光,让我们感受到清新,温暖,欢乐和光明.阳光每天都陪伴着我们.早上起床,就与阳光打了个招呼；放学,又与浅浅的阳光挥手

失败的滋味是苦涩的,但所包含的道理却是甘甜的.失败和成功都有价值,失败的价值可能更大一些.成功了,一般人疏于思索；易于自满.失败了,则须面对挑战,硬逼着你思索,跨越失败,跨越困境,使人走向成熟和完美.

这种离落不曾拥有如果只是凌乱,就不会懂得依依成寂；但凡有点舞矣,也不过是长久的靡靡泛起.从什么时候说要离去,只觉霜也结罢,雨也兮呐.终于奈何到雾散露腾,光影初现,即使看到的不过是粹苒的一片烟花,随心芳

我拥有幸福幸福使我快乐地成长,幸福使我愉快的学习,幸福使我感到温暖.我拥有幸福,同时也拥有快乐,因为幸福是与快乐紧紧相联的.契柯夫说过一句话:"人是自己幸福的创造者,所以我们不仅要拥有幸福,还要创造幸

拥有大雁自信地说：“我拥有一双坚毅的翅膀,因而我要寻找湛蓝的天空,完成雁排长空的绚烂.”骆驼谦虚地说：“我拥有一双坚实的脚掌,因而我要寻找茫茫黄沙,完成驼走大漠的辉煌.”小鱼快乐地说：“我拥有一对轻快

天空拥有白云显得格外蔚蓝,花朵拥有绿叶显得格外艳丽,大海拥有波涛显得更有生命力……我拥有贫穷——如果贫穷也是一种拥有的话.贫穷让我这穷人的孩子能够早当家．贫穷鞭策我永不停息地改变命运,贫穷教我学会珍惜

放弃.拥有罗丹放弃了栩栩如生的塑像双手,却拥有了一件完美的艺术品；刘备放弃了唾手可得的咸阳城,却拥有了雄大的大汉王朝；陶渊明放弃了高管爵位,却拥有了“采菊东篱下,悠然见南山”的生活.许多东西,都得先放

怀想天空考场内一片寂静,只听见笔尖与试卷亲密接触的声音.窗外阵阵凉风拂过,撩起我额头的缕缕发丝.绿树阴浓,楼台倒影,尽收眼底.此情此景,许是个自在的去处,然而我的心却早已乘着清风,游荡在那广阔无垠的蓝