折射率为1.5的平凸透镜,在空气中的焦距为50cm,则该透镜凸面的曲率半径为

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 10:07:56
折射率为1.5的平凸透镜,在空气中的焦距为50cm,则该透镜凸面的曲率半径为
在折射率为1.5的介质中,光的传播速度为 m/s.

2*10的三次方.光在空气中的速度与光在该材料中的速度之比为折射率

1.用平凸透镜和平晶产生牛顿环的装置中,若已知透镜材料折射率为1.5,照明光波波长为589.3nm,测得牛顿环第5暗环的

1.2*n*d=5*lamda=>d=5*5893/2/2*e-10D/d=R/D=>R=D^2/d=0.977m2.k*(lamda+delta)=(k+1/2)*(lamada-delta)(2k

24、如图所示,凸透镜竖直放置,凸透镜焦距为f,现有一点光源S在凸透镜左侧以凸透镜两倍焦距处为圆心,在经过主光轴的竖直平

答案如图,最接近的是D,所以选D.因为物距大于2f时,像缩小,像距小,物距增大的数值大于像距减小的数值,所以轨迹的左边部分压扁;物距小于2f时,像放大,像距大,物距减小的数值小于像距增大的数值,所以轨

有两面曲率半径相同的双凸透镜,折射率为1.5,试证它的焦距就等于曲率半径.

根据磨镜者公式:1/f=(n-1)(1/r1-1/r2)=(1.5-1)[1/R-(-1/R)]=0.5*(2/R)--->f=R

一束平行光沿薄平凸透镜的主光轴入射,经折射后,会聚于f=48厘米处,透镜的折射率为1.5,若将此透镜的凸面镀银,物置于平

这是第十八届全国中学生物理竞赛预赛试题(2001年)的一道解答题,运用的是几何光学的基本原理.答案在下面的链接里.

在一个折射率为1.5的厚度玻璃上,覆盖着一层折射率为1.25的透明介质膜.当复色光平面光波垂直入射到薄膜上

入射到薄膜上后,光一分为二:一次反射光和射入介质的入射光.当入射光被玻璃反射,再经介质薄膜射出后,与一次反射光的光程差为2*1.25d.所以有2*1.25d=600*(2n+1)/22*1.25d=7

一平面单色光波垂直照射在厚度均匀的薄膜上,薄膜覆盖在玻璃上,光波波长为500cm,薄膜折射率1.30,玻璃折射率1.50

光波波长有500cm?反射有2束,一是从薄膜上表面反射,一是从薄膜下表面反射(等于从玻璃表面反射),不管薄膜的折射率如何,这2束反射光平行离开薄膜.薄膜的下表面入射光与反射光有夹角,波的振幅不能完全抵

折射率为1.5的平凸透镜,在空气中的焦距为50cm.求凸面的曲率半径.为什么答案不是负的.

曲率半径为负数怎么会有意义呢?!你计算得出来的数就应该是正的,因为按新笛卡尔符号法则,凸面的圆心在顶点右边,就应该是正值,即使你算凹面的曲率半径,数值是负的,但负号只表示它是凹面.绝对值才是曲率半径.

透镜的折射率一般为多少

那得看你的透镜是什么材质的了.不同的都是不一样的.我平时都会对不同要求的选择不同的材料采购

折射率为 1.5 的透镜,一侧为平面,另一侧是曲率半径为 0.1m 的凹面,则它在空气中的焦距为(求过程)

平面对平行光会聚无影响,故凹面焦距即为该透镜焦距,由球面焦距公式1/f=(1-n)/R,把n=1.5和R=0.1m代入得f=-0.2m.公式的推导我就不说了,高中物理竞赛书或大学光学课本上都有

大学物理薄膜干涉波长为500 nm的单色光从空气中垂直地入射到镀在玻璃(折射率为1.50 )上折射率为1.375 、厚度

在薄膜中的光程长为s=1.0*10(-4)cm×2×1.375=2.75×10^-4cm=2.75×10^5nmN==2.75×10^5nm/500nm=550个因为550为整数.相位差为0再问:很接

一束白光垂直照射厚度为0.4um的玻璃片,玻璃的折射率为1.5,在反射光中看见光的波长是

设两次反射相消光的波长为入,玻璃中波长变为入',那么,除了波长为入的光看不见外,白光中其余波长的光都可见.设玻璃厚度为d,下面求入入'/2=2d而,n=C/V=入/入’得入=2.4um你查下红光与紫光

如图所示,在折射率大于玻璃折射率的透明液体中,水平放置着一个长方体玻璃砖.在竖直平面内有两束光线,相互平行、相距为d,斜

光线通过平行玻璃砖时,要发生两次折射,由几何知识得知:玻璃砖上表面的折射角等于下表面的入射角,根据光路的可逆性可知,下表面的折射角一定上表面的入射角,出射光线必定和入射光线平行,所以两条光线出射后仍与

折射率为1.3的油膜覆盖在折射率为1.5的玻璃片上,用白光垂直照射,观察到透射光中绿光波长为500nm加强,则油膜厚度,

e=(k-0.5)*500/(2*1.3)k=1,油膜厚度最小e=250/2.6=96.15nm再问:答案正确,但是能具体解释一下为什么么?再答:你自己看一下教材,可能更快、更好!!再问:实际上我不懂