抓住一个同学外貌的特点,练写一段话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/18 02:12:38
抓住一个同学外貌的特点,练写一段话
熊猫的外貌特点

外形特征:大熊猫体型肥硕似熊,但头圆尾短,头部和身体毛色黑白相间分明.生境与习性:大熊猫栖长江上游各山系的高山深谷,为东南季风的迎风面,气候温凉潮湿,其湿度常在80%以上,故它们是一种喜湿性动物.它们

用比喻和夸张的修辞手法,描写你最熟悉的一个同学的外貌,描写中透露出该同学的个性特点.

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神.他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的.到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子.

抓住典型特征,细致描写你最熟悉的一个人物的外貌.

表妹是个娃娃脸,白里透着红,又留了个齐耳发,脸庞就像一个秋天熟透了苹果,加上她的个子不高,平常爱穿个花格子的吊带裤,让人感觉越发显得稚气十足.

小兔子的外貌描写是语文,要抓住它的特点,写一两句话.

毛茸茸的,长着长长的耳朵,整天蹦蹦跳跳的

观察课间十分钟同学们的活动,抓住特点写一段话.50字!

下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏.你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就算是扔沙包了,我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包

观察课间10分钟同学们的活动,抓住特点写一句话

上课一条虫,下课一条龙再问:请再说详细一点!!!!!!!!!!!!再答:就是上课就没有精神,死虫一样。下课了活蹦乱跳的,生龙活虎的再问:我就是一名学生,这样子写会不会被老师骂呀??????再答:会!呵

韩国的饮食文化特点抓住一个特点叙述

韩国人和日本人一样,习惯于席地而座,盘腿就餐.其传统饮食比较简单,主食为米饭,爱吃泡菜,泡菜的出口量据说是世界第一,种类之多我看也能拿冠军,因为每餐都有它堂而皇之地上桌,精致盘碟中能摆出不少花样:白菜

仿写(抓住人物的特点,写一个人的外貌)

我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥

芦花荡中对老头子的外貌描写主要是抓住哪些特点来刻画的?你认为他是一个怎样的人?

是抓住老头子的外貌动作来刻画的我认为他是一个过于自信,过于自尊,有勇有谋,爱憎分明,太大意的人

抓住人物特点,写一个人的外貌

找了一些,供你参考,看你能用得着吗?同时祝你学习进步.我的妈妈在卫生学校当老师.她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心.孙老师是我们班的数学老师.她

描写同学的作文.要有外貌,再通过一个事例来反映人物性格特点. 600字

可以在作文的开头写写你同学的外貌特征,兴趣爱好.后来再写他的高尚品德.比如写他爱助人,再通过一件事表露他的内心高尚.我的同学很多,但其中最和我要好的还是张蕾.她的家和我的家在同一幢楼上,每天我们一起上

回忆你和同学的课间生活抓住活动特点写一个片段

操场上热闹极了,有的踢毽子,有的跳绳,还有的捉迷藏.我和陈星宇、胡维清在一起玩沙包.陈星宇在中间,我和胡维清在他的两边,沙包砸中他,他就得下场.我拿着沙包向他砸去,被他躲过去了,胡维清也没砸到他.又轮

求300字的作文【我的同学】 要抓住外貌 神态 语言 特点 我的那个同学的特点是爱给人讲笑话 性给开朗

这个也来啊!这个不帮你!这样完成作业不好!再问:求你了啊我搞忘观察我同学了,,编也编不完再答:可是我们大家也看不到你的同学啊,更加的观察不到的,呵呵~再问:.......求你了啊再答:怕了你了!网上找

写一个小片段.抓住人物的语言 外貌 动作等描写.

兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳

抓住身边某个人物的个性特点,描写人物外貌 200字左右(急!)

优优是个可爱的宝宝!小脸圆嘟嘟的,长长的睫毛忽闪忽闪,一对大眼睛轱辘辘转来转去,对什么都好奇,看见什么好玩的小手就过去抓,好奇地看着手里的玩具,然后嘿嘿一笑,嘴角有一个酒窝,笑起来非常可爱.优优正在长

抓住人物特点写一个人的外貌30字左右

她扎着一个高高的马尾辫有着一头乌黑亮丽的长发,一双大眼睛水灵灵的脸蛋红扑扑的嘴巴像樱桃那么的水润

抓住人物的特点,写一个人的外貌

这个青年看上去不到二十岁,两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛,一看就知道是个能干的人.在一只挺标致的鼻子下面,却是一张大嘴,生得两片厚厚的嘴唇.人们常说:“厚嘴唇的人笨嘴拙舌.”可是他却能说会道,是个健

和同学的课间生活,抓住活动特点(片段)急急急~

放学后,操场上沸腾起来了.我跑过去一看,啊!一场足球赛正在紧张地进行哩!只见徐新同学脚下生风,带球左闪右躲,直奔对方球门.突然一个队员冲过去阻拦,只见徐新用右脚把球一点,猛地一停,又用脚把球往左一拨,

你能抓住某个人的外貌特点,用准确生动的词语写一句话吗?

他,乌黑的头发下嵌着一泷水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神;那高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴;走起路来,总是大摇大摆,显出几分英雄凯旋的风度;这种种为他赢得了我们班“笑星”的称号.