把?拉直成!作文-搜答案-神马作文网

酒精灯烧红,趁热用2块木板夹住拉

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31.4就是这个正方形和圆形的周长.先求出正方形每边的长:31.4÷4＝7.85圆形半径长:31.4÷﹙2×3.14﹚＝5正方形的面积是:7.85×7.85圆形的面积是:5×5×3.14两个面积求出来

线速度要改变,那么线速度方向必须受到力,但本问题中绳子的拉力,与线速度垂直,所以碰前碰后线速度未改变.

初中的几何原理,点到直线的距离定义：从直线外一点到这条直线的垂线段长度.也就是说,不仅要拉直,还要垂直于起跳线.

对的,我们做过的

铁丝长：3.14×4=12.56（厘米）正方形的面积：3.14×3.14=9.8596（平方厘米）圆的半径：12.56÷2÷3.14=2（厘米）圆的面积：3.14×2²=12.56（平方厘米

无数次的失败,总结出最后的成功

在悬绳碰到钉子的前后瞬间，速度不变，做圆周运动的半径从l变为23l，则根据加速度公式an=v2r，即为：an1=v2l，an2=v22l3，解得：前后小球的向心加速度之比为2：3．答：前后小球的向心加

感受到科学并不神秘,也不遥远,关键在于见微知著,不断探索,善于独立思考,具有锲而不舍的精神

句中的“?”是指从生活的细节中发现并提出的疑问.句中的“!”是指经过长期的不断试验、研究,解答了心的疑问,得出了结论.这样表达增加了文章的趣味,使读者留下深刻的印象.同时用符号而不用文字进行叙述,增加

?!两个符号相辅相成?：因为在文中有表达故换成!表真理喽都知道这样的好处是让读者在心中留下深刻的印象,表达了对真理的肯定.

与指南针指的方向一致,接通电源时,发现指南针发生偏转,断开电源后,指南针偏转回原来指向,这说明了通电导体周围存在磁场,或电能生磁.

”是指发现问题,不断追问.“!”指通过探索解决问题,发现真理.拉直变成!的前提条件是：见微知著,能从平常的现象中,发现问题,看到本质,并不断探索.

基本上没这个功能如果硬来的话你画的河不能是曲线一定是折线就是每一段都是直线然后旋转把其中的一段放平量它的长度然后再求各段长度的和就好了个人认为也挺麻烦啊呀~不好~头好疼脑细胞死了好几个一定要给最佳啊

应该是把这根铁丝拉直后,再围成一个正方形吧!这根铁丝的长度、=（50+30）*2、=160厘米、正方形的边长、=160/4=40厘米、这个长方形的面积是40*40=1600平方厘米,合16平方分米.

正方形边长=圆周长÷4=π×10÷4=7.85cm

铁丝长为（50+10）*2=120cm正方形边长为120÷4=30cm正方形面积为30*30=900cm^2

点黄色的点调整.再问：是要播放，不是要手动拉再答：因此要学会提问。在flash中很简单。在ppt中有两种办法：1、将平行四边形的图形变到矩形，中间有多张渐变的图片，分别做出来，用动画：退出消失——进入

不太对