扩写第二段(主要写志愿军为朝鲜人民做的事500字)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/22 15:47:40
扩写第二段(主要写志愿军为朝鲜人民做的事500字)
列夫托尔斯泰 茨威格 第一段 主要写托尔斯泰的____ 的特点.第二段 主要描写托尔斯泰的_______.第三段 进一步

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《小圣施威降大圣》 大圣为什么不再恋战?第二段主要写什么内容?

却说小圣二郎,即唤梅山六兄弟——乃康、张、姚、李四太尉,郭甲、直健二将军——聚集殿前道:“适才玉帝调遣我等往花果山收降妖猴,同去去来.”众兄弟俱忻然愿往.即(原作“郎”)点本部神兵,驾鹰牵犬,踏弩张弓

鼓人 阅读答案1文中第二段主要写了什么?在文中有何作用?

2.文中第⑵段主要写了什么?在文中有何作用?(4分)3.第⑹⑺运用了什么修辞方法?运用这一方法作者要表现鼓村人的什么性格?(4分)4.第⑼⑽各从什么角度来表现鼓村人的变化的?我们可以从鼓村人的变化中悟

醉翁亭记第二段的扩写?

太阳出来后,山林里的雾气渐渐散去,烟云不断地在空中聚拢成一片,山谷也因此渐渐地变得昏暗了.清晨自暗而明变化,傍晚自明而暗变化,这样或明或暗,变化不一,就是山林的清晨与傍晚.野花不断地开了,一股股清幽的

第五次朝鲜战役志愿军为朝鲜人民做了什么?

抗美援朝战争是中华人民共和国政府应朝鲜民主主义人民共和国的请求,为粉碎以美国为首的“联合国军”对朝鲜民主主义人民共和国的侵犯,保卫中国安全,派出志愿军于1950年6月至1953年7月赴朝进行的战争.新

小学五年级下册14课小练笔志愿军为朝鲜人民做的事,仿写第一段

大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员.这时,解决了食物的供应困难.我们空着肚子,在阵地上跟敌

请以翅膀为主要对象,分别写两段话,第一段描写实物(实写翅膀),第二段表现某种哲理(虚写翅膀).每段不少于50字

翅膀(以母亲对我的爱联想到这正如翅膀)母亲的双手为了我们已经慢慢的粗糙了,不过依然守护着我们,替我们遮挡着挫折的攻击,向着理想翱翔,是守护我们的翅膀.太阳像一个顽固的青年向地球挑逗,发出自己雄威的力量

五年级下册第14课再见了亲人的小练笔怎么写?主要写从课文中选一件志愿军为朝鲜人民做的事,

1、战斗刚刚结束,到处一片狼藉:房屋倒塌了,树木烧焦了,村子里到处浓烟弥漫,人们惊恐不安.一个幼稚的小孩子到处张望.不停地询问过路的大娘、大嫂:“我的妈妈哪去了?”大娘叹了口气,摇头走了.他又问小伙伴

中国人民志愿军为朝鲜做了什么

邱少云1951年3月25日,邱少云作为中国人民志愿军的一员,跨过了鸭绿江.到朝鲜后不久的一天,部队在一个村庄休整,正遇上敌人的飞机轰炸,整个村庄立刻成了一片火海,战士们立即投入了抢救工作.邱少云不顾生

5年级14课再见了亲人课文主要写了志愿军和朝鲜人民人民话别请以朝鲜人民的口吻在临别时和志愿军说上几句

年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,

再见了亲人 朝鲜人民为志愿军做了哪些事 志愿军为朝鲜人名做了哪些事

1950年6月25日抗美援朝战争爆发了.第二年3月,邱少云作为中国人民志愿军的一员,跨过了鸭绿江……不久,他随部队开赴平康前线,参加了攻击敌人“三九一”高地的战斗.“三九一”高地是方圆几十里的制高点,

《观潮》第二段文字主要写什么的场面?作者是从哪几个方面写的?答案要多一点

观潮第二段描写了激烈的水军演习作用:不仅是一种动静相衬的写法,也为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫.再问:不是我是问的作者是从那几个方面来写的不是作用再答:从四个方面来写的:1、参演船舰之多2、阵

仿写理想第二段

繁荣的年代里,理想是小康.小康的年代里,理想是进步.进步的年代里,理想是发达.发达的年代里,理想是强大.

朝鲜的朝鲜字怎么写

“朝鲜文(조선글)”

文章题目为《白杨礼赞》为什么第二段写了大段的高原景色?快

交代白杨树的生长环境,烘托白杨树傲然挺立的形象,突出了白杨树的不平凡,为下文揭示象征义,表达主题做铺垫

五年级14课小练笔 朝鲜人为志愿军做的事 老师叫改的,不是写志愿军为朝鲜人民做的事,是朝鲜人民为志愿军

志愿军战士为朝鲜人民付出的并不比朝鲜人民付出的少.战士朝鲜人民做的事比天上的星儿还多,使人最感动的还根数打水这件事儿.在朝鲜打战的地方,是个缺少水的地方.根喝水得去山上挑,山上的古井里的水清澈见底,但

童趣一课中第二段写了什么乐趣?主要写了哪两幅图景

写了夏天蚊子很多,作者把它们比作白鹤,我又留了一些蚊子在没有染色的帐子中使它边飞边叫.体现了作者看了以后心里非常愉快,体现了作者看白鹤在飞的乐趣.

义务教育六年级上册语文书第二课第五段主要是写什么?

人教的课文是,第5段主要写雨至山林时的音响特点,将"岩石\树叶\绿草"联想成琴键,表达了作者对山雨那份浓浓的喜爱之情.

扩写《醉翁亭记》第二段

醉翁亭记》第二段扩写像太阳出来后,山林里的雾气渐渐散去,烟云不断地在空中聚拢成一片,山谷也因此渐渐地变得昏暗了.清晨自暗而明变化,傍晚自明而暗变化,这样或明或暗,变化不一,就是山林的清晨与傍晚.野花不